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高考前与父母在长沙市一中校门口合影
入学后 ， 柳皓宇还不明确自己的专业方向 。 但是他并不焦虑 ， 因为第一年不分专业 ， 他有充分时间获取信息之后再做决定 。 同时 ， 柳皓宇花了大量时间参加在学校里举行的各个专业的学术讲座 ， 其中一个关于空气动力学研究的讲座深深打动了他 ， “我觉得力学是一门迷人的学科” 。
坚定他选择的 ， 是大一下学期参加的专业介绍会 。 每年暑期前 ， 全校各院系会召开专业介绍会 ， 指导学生选择适合自己的专业 。 柳皓宇回忆起参加力学与航空航天工程系的专业介绍会的场景 ， 会场分成几十张小桌 ， 力航系教授悉数到场 ， 每个教授主持一桌 。 柳皓宇被力航系强悍的师资震惊了：三个专业方向都由院士领衔 ， 尤其是流体力学方向的十个教授 ， 全是有国际一流大学学习和工作经验的知名老师 。
柳皓宇发现和自己坐在一桌的教授很眼熟 ， 马上认出他就是南科大的“网红教授”邓巍巍 。 邓巍巍在《知社学术圈》和《知识分子》发表的文章“美国终身教授海归记” ， 传播甚广 ， 在学术圈引起热议 。 柳皓宇还看过邓巍巍接受央视《面对面》年终特别节目的专访 ， 非常认同他说的“在美国成熟的大学 ， 我只是螺丝钉；但是在南科大 ， 我们可以做DNA” 。 这种做DNA的精神深深打动了他 。 与邓教授交流之后 ， 柳皓宇对他在微纳流体方面的研究非常感兴趣 ， 恨不得马上进他的课题组 ， 但也有点担心会不会太早 。 当时邓巍巍对他说：“一定要早进实验室 ， 这是对大学资源的充分利用 。 你会立刻结识一群师兄师姐 ， 会早日迈向成功或及时试错纠错 。 ”
这一番话彻底明确了柳皓宇的大学规划方向 。 大一暑假前 ， 他给邓巍巍发了一条微信 ， 开始正式加入邓巍巍教授课题组 ， 并获得了丰富的实验室资源：自己有一个光学台 ， 上面高速相机、激光器、示波器等设备 ， 可供他这个大一将过、大二未始的本科生驱策 。
邓巍巍期望学生每周花100个小时在学业上 ， 包括课业、英语和科研 。 柳皓宇算了算 ， 这等于一周七日无休并且每天需要投入14个多小时 ， 虽然不轻松 ， 但也不是什么难事 。 邓巍巍说：“柳皓宇是为数不多的达到这个标准的学生 。 他来得比我早 ， 走得比我晚 ， 要么泡在实验室里 ， 要么沉浸在文献里 ， 乐此不疲 。 我很高兴他的成绩证明我的100小时理论是有道理的：天道酬勤 ， 功不唐捐 。 ”
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在实验室工作
课题组对本科生与研究生标准一样：每周要交一份正式的研究进展报告 ， 每个月全组开一个 mini conference（小型学术会议） ， 大家在规定时间内讲一个月内的工作 ， 而且要深入浅出；听众会毫不客气地“吊打”台上同伴的漏洞 ， 也会为同伴的精彩表现喝彩鼓掌 。 邓巍巍认为 ， 这是在千锤百炼同学们的科技表达和有效沟通能力 。 柳皓宇逐渐摆脱青涩成熟起来 ， 还从博士研究生的师兄师姐那里“抢”过两次最佳报告奖 。
“这极大提高了我作学术报告的信心 ， 也让我一次次走出舒适区 ， 从此不再害怕在台上作报告 。 ”大学四年里 ， 柳皓宇在大大小小的讲台作报告 ， 信心十足 。 在全国流体力学大会上 ， 他作为为数不多的本科生上台作学术报告 ， 得到师生的赞许 。
“邓老师是大学四年对我影响最深的人 ， 我很早地就进入了准研究生的状态 。 ”柳皓宇说 ， “不仅是科研 ， 邓老师也想方设法帮助我们的英语学习 ， 比如有段时间他每天会在上午跟我们分享华尔街日报侧栏的新闻内容 ， 这让我养成了读英文报纸的习惯 ， 我将每天早上看报纸当成我开启一天的方式 ， 而且报纸语言表达精炼 ， 还会制作精美严谨的图表 ， 这极像学术文章的构成 。 ”
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