期末考试|每次语文考试100分的学生,他们的父母做对了哪些辅导,给你参考

【期末考试|每次语文考试100分的学生,他们的父母做对了哪些辅导,给你参考】
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关注语文教学发展 , 解决语文学习困惑 。
每到期末考试阶段 , 在小学语文学习过程中 , 家长所反映的问题就特别多 。 这是因为在日常的学习辅导中 , 很多学习上的问题 , 习惯上的矛盾 , 并没有很好地去解决 。 期末考试就像是一面“镜子” , 让家长和孩子都“现出了原形” 。 所以就有家长苦恼:为什么别人家孩子学习成绩优异 , 语文次次考100分 , 我也很努力去抓孩子的期末语文复习 , 为什么我家孩子只有90分 , 我也很想找到问题和原因 , 帮孩子提高语文学习能力 。

认真的家长 , 可以反思自己在教育辅导中的问题 。 作为语文老师 , 也很喜欢这样的家长 , 但原因是多种多样的 , 有的是辅导方法不对 , 有的是孩子故意不想考好 , 有的是家长不了解自己的孩子的真实学习能力 , 目标定得太高 , 不管怎样 , 只要父母在期末考试复习阶段 , 做对了辅导方法 , 孩子的语文成绩也不会差 。 于是就有家长问了 , 那什么才是做对了的辅导方法呢?我如何判定我的辅导方法是对孩子的期末语文成绩有效的呢?

只有等期末语文成绩出来的那一刻 , 我才能最终判定 , 可这也没有修改的机会了 , 好与不好 , 总结的经验要放到下一个学期去试行 。 家长的担忧 , 我可以理解 , 所以想通过我的语文教学经验 , 给家长分享一些成功的辅导经验 , 来自不同的家长总结 , 大家可以借鉴参考 , 希望对家长们在期末考试复习阶段有所帮助 。 语文学习方法的分享 , 并不是所有都能适用每一个学生 , 只是大的方向上 , 这是一个可行性的方法 , 家长需要实践和执行 , 才能看到效果 。

1、从不催孩子 , 培养了时间观念
作为家长 , 每到期末考试阶段 , 最头疼的就是孩子在复习过程中 , 根本不配合家长 , 家长想让孩子做点练习非常难 。 孩子在写作业上磨磨蹭蹭 , 期末复习效率不高 , 家长是真没办法 。 可是学习习惯的问题 , 是需要从日常练习中积累和培养的 , 没有时间观念 , 不能主动学习 , 家长喜欢催促 , 又不给孩子提供实际的解决办法 , 各种因素积累到期末阶段 , 那肯定就影响了 。

这个问题还是家长对时间的底线坚持上 , 杜绝“磨洋工”的现象 , 只有培养了会管理时间的孩子 , 才能在期末复习阶段看到学习效果 。 已经错过了日常时间管理练习积累的学生 , 家长在期末考试复习阶段只能保持佛系了 。 不过还是有些小办法 , 能够帮孩子纠正对时间概念的错误判断 。 比如家长用计时器 , 让孩子感受时间流逝 , 时间的长度 , 这样在考试中 , 就有一个基本判断 , 不会因为书写速度太慢而写不完语文试卷 。

还可以通过时间限定和重要事情排序的方法 , 培养孩子守时的好习惯 。 比如 , 让孩子自己判断 , 什么是容易的事 , 先做“快”的学习任务 , 赢得相对多一点时间 , 再做难的作业 。 或者把每天的学习任务进行时间排序 , 先写什么 , 再干什么 。 通过这两种方法 , 可以帮孩子改正一些拖延的坏习惯 。 但想要杜绝拖延 , 还是需要日常的练习积累 , 在日常的学习过程中 , 体验到快速完成的好处 , 才能激励孩子继续主动完成其他的学业任务 。

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