主动|礼仪规范让孩子主动发挥软性制约力,3类礼仪要学起!

中华民族历来崇尚礼仪 , 素有礼仪之邦的美誉 。 从出生礼、成人礼到婚礼、丧葬礼 , 从入学礼、拜师礼到毕业礼 , 从相见礼、餐桌礼到坐卧礼、送别礼 , 日常生活中“礼”无处不在 。
“不学礼 , 无以立” , 知礼仪、习礼仪、传礼仪也是孩子成长中极其重要的一课 。
什么是礼仪规范?在养育孩子的过程中 , 应该如何将礼仪文化浸润到孩子的日常生活中 , 用传统文化来滋养孩子?如何培养孩子的礼仪规范呢?
北京市妇女联合会主办、北京市家庭教育研究会承办的北京市家庭教育指导服务2021年“新蕊云课堂”系列讲座第10期(总第48期)特别邀请了北京师范大学教授、博士生导师 , 中国民俗学会副会长萧放老师做客直播间 , 一起来知礼仪、习礼仪、传礼仪 。

主动|礼仪规范让孩子主动发挥软性制约力,3类礼仪要学起!
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本次活动通过北京市社区家长学校线上课堂、新浪等平台和微信群同步直播 。 当日直播活动火爆 , 且受到了大家的持续关注 。 如果你错过了直播 , 赶快来看一看我们整理的干货内容吧 。
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01
认识礼仪规范
一般来说 , 礼仪规范是指以优秀的道德伦理为内涵、具有软性制约力的一种行为规则 , 它往往是道德伦理意识的外化和实践 。
传统礼仪文化通常包括三层含义:
一是礼义 , 它是礼仪的核心价值观 , 也是礼的核心内容 。
二是礼节或礼文 , 通常指我们的行为层面 , 如日常言谈举止等 。
三是礼器 , 主要指与礼仪行为相关的物质条件 , 如器物等 。
这三者构成了传统礼仪规范 , 也让社会更有秩序 , 更有温度 。
“经礼三百 , 曲礼三千” , 传统礼仪文化的内容是丰富多彩的 。
礼仪无处不在 , 国家、社会、家庭层面都会有各种各样的 “礼” , 日常生活中 , 父母可以带孩子重点学习这些礼仪:
社交礼仪:与人交往互动的礼仪 , 比如见面如何跟人打招呼、如何文明用餐等 。
人生仪礼:人生仪礼涵盖人生的整个 阶段 , 包括出生礼、满月礼、周岁礼、成人 礼、婚嫁礼、寿庆礼、丧葬礼等 。
岁时礼仪:中国传统节日里的礼仪 , 比 如过年的时候要给长辈拜年即行拜年礼、 清明节要追思亡人即有祭祀礼等 。

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02
培养孩子礼仪规范 , 父母可以这样做
1.对礼仪启蒙 , 从培养“四心”开始
“童子雕琢 , 必先雅制” 。 培养孩子的礼仪规范 , 不妨先从培养孩子“四心”开始:
一是“诚信心” , 告诉孩子待人以诚 , 不要说谎 , 不可欺骗 。
二是“敬畏心” , 告诉孩子要有所“畏” , 懂得敬畏生命、自然、历史等 , 懂得言行要谨慎 , 不能毫无顾忌、肆意而为 。
三是“同情心” , 让孩子学会同情理解 。
四是“公益心” , 培养孩子的爱心 。 通过“四心”培养 , 帮助孩子从小学会分辨善恶美丑 , 树立正确的道德心与道德情感 , 对礼仪规范有初步的感知 。

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2.将礼仪规范学习融入生活教育
礼仪 , 离我们其实并不远 。 父母可以通过讲故事、唱歌谣等生动有趣的形式 , 将传统文化中优秀的礼仪规范讲给孩子听 , 尝试营造一些合适的情境带孩子学“礼” 。
可以以传统节日为契机 , 在传统民俗及节日仪式中学习礼仪文化 , 比如说元宵节带孩子看花灯 , 重阳节带孩子登高、赏菊等 。

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