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导语：随着双减政策的实行 ， 小学生的作业确实少了 ， 但家长们却反应小学生的作业种类复杂了 。
家长们说现在的小学生 ， 除了会留书本上的书写作业 ， 还会留书本上的背诵作业 ， 并且要求家长把学生的背诵视频发送到班级群中 。
这类作业 ， 家长只要花费一点时间 ， 为学生录一下视频即可 ， 家长还是可以接受的 ， 不过小学生作业的最新形式—小报作业 ， 家长却表示无法接受 。
小学生作业添小报作业形式 ， 家长无法接受并给出原因
小报作业 ， 就是我们所说的手抄报 ， 包括各种节日、读书等内容的手抄报 ， 这个作业 ， 需要小学生来绘制 。
在小学一年级的时候 ， 就有手抄报作业 ， 这个作业比较考验学生的动手能力 ， 对学生来说有点难 ， 因此 ， 需要家长的辅助 。
但是 ， 第一 ， 家长得挤出时间参与到手抄报的制作中 ， 耽误了自己做其他事情；第二 ， 手抄报作业很难 ， 家长很多也不会 。
因为这两条原因 ， 家长不是很接受手抄报作业 。 有很多家长甚至质问为什么小学生总留手抄报作业？
为什么小学生总留小报作业？老师说出其中奥秘 ， 家长听后恍然大悟其实 ， 小学生留手抄报作业是有原因的 ， 关于这个 ， 老师最有发言权了 ， 老师说出了其中的奥秘 。
首先 ， 小学生通过做手抄报 ， 能充分发挥出学生的想象力 。 手抄报是由文字、图画和框架构成的 ， 根据特定内容 ， 小学生进行设计 ， 小学生需要充分地思考 ， 展开丰富的联想和想象 ， 这是一个锻炼小学生想象力的过程 。
其次 ， 做手抄报的过程 ， 是学生学习知识的过程 。 小学生在日常学习生活中 ， 关于节日和读书等内容的常识知之甚少 ， 通过制作手抄报 ， 学生会去学习这方面的知识 ， 从而进行了解 。
最后 ， 缓解学生的学习压力 。 随着家长对教育越来越重视 ， 小学生的身上也有很大的压力 ， 这种压力通过潜心做一些手工制作 ， 可以有效地进行缓解 。
关于老师说的这些关于手抄报的好处 ， 估计家长们会顿时恍然大悟了 ， 其实 ， 有家长加入到学生的手抄报制作中 ， 对学生的好处更大 。
和学生一起制作手抄报的过程 ， 也是教育学生的过程 ， 家长要把握家长不要不喜欢和学生一起制作手抄报 ， 认为和学生一起制作手抄报的过程是浪费时间的 ， 其实 ， 通过和学生一起制作手抄报 ， 也是一个好的教育过程 。
首先 ， 做手抄报的过程 ， 需要学生和家长进行沟通 ， 在沟通之中 ， 就拉近了彼此之间的距离 ， 让彼此之间的关系升温 ， 有利于亲子教育 。
其次 ， 手抄报是一种比较细致的工作 ， 学生必须要有耐心 ， 通过和学生一起制作手抄报 ， 家长能够有效地观察到学生是否足够耐心 ， 并且适当的对学生进行教育 。
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