我的教育教学策划1034：让思维连续起来【 2022.1.3.】
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每日一签：未来的重大改变 ， 很有可能改变人生的基本架构 ， 让“不连续”成为最显著的特征 。
请大家要适应并攻克“不连续”！！！解题时出现不适应、不顺手、看不太懂等这些不良现象 ， 尽一切可能 ， 用一切可以解决的武器去迎战 。 不要怕麻烦 ， 不要畏惧从没有见识过的新题 ， 步步为营步步赢 。
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一看此题 ， 首选“扭一扭”！图准一般算 ， 此题图准不要算！请看下面分析：
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同一出发点 ， 那条曲线在上 ， 看切线的斜率大小 ， 也就是求导定增长趋势的大小 。
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高三数学十二月周测四试卷与答案【物理类与历史类分开命制】（2021.12.29.）这是上述两题的来源 。
第十六题 ， 参考答案开始我也没有看懂！我是用大家都不愿意用的“笨”办法来解决的：
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接下来分析参考答案的妙处：
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思考题：
与两定圆都相切的动圆圆心的轨迹是什么？【教学|我的教育教学策划1034：让思维连续起来【 2022.1.3.】】
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思维全面性的考察！好题！
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