本报讯（采访人员 董鲁皖龙）近日 ， 教育部基础教育司在北京召开“基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作推进会” 。 会议采用线上线下相结合的形式进行 。
会议强调 ， 要从思想上重视优秀教学成果推广应用工作 。 “双减”政策实施后 ， 校外培训得到有效遏制 ， 迫切需要发挥好学校的教育功能 ， 校内实现应教尽教、学生学足学好 ， 要发挥推广应用先进教学成果的积极作用 ， 改造课堂教学 ， 提高教育教学质量 。 总体上看 ， 一年来 ， 各地扎实开展基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作 ， 探索出了一些行之有效的推广应用模式及路径 ， 促进、支撑了基础教育教学改革 ， 整体工作初见成效 。
会议要求 ， 地方和学校要继续做好基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作 。 一是完善常态化交流机制 ， 进一步凝练典型经验 ， 要积极借鉴优秀经验做法 ， 建立有效对接机制 ， 强化线上线下常态化的沟通交流 ， 积极举办区域性交流活动 ， 加强区域性学校联盟、学校合作共同体等方面的建设 。 二是加强针对性专业指导 。 组织专家深入学校调研 ， 寻找难点 ， 发掘亮点 ， 激发生长点 ， 针对不同学校特点创设不同的推广方案 ， 进一步促进成果本土化落地应用 。 三是开展过程性工作评估 。 组建常态化指导、督导专家团队 ， 定期开展调研、指导、督导活动 ， 展示成果推广应用转化成效 。 四是加大典型性经验宣传 。 指导各示范区加强对典型经验做法、优秀团队教师、显著工作成效等宣传报道 ， 激发基础教育战线深化教育教学改革的积极性、主动性、创造性 ， 不断提高育人质量 。
《中国教育报》2022年01月03日第2版
【教学|基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作推进会举行】作者：采访人员 董鲁皖龙
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