论语|当万物皆可“绝绝子”，我们如何治疗“文字失语”？国学|传统|经典|诗词|万物|傅杰

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知乎上有一个问题：让孩子背诵古诗词、古文有什么意义？
有个高赞回答是：为了之后看到三千美景时，可以脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” ，而不是只能拍着大腿说：“我靠好看！”
在网络用语横行的现代社会，我们的语言也逐渐变得简单粗暴：

吃到喜欢的美食只会夸赞“ 绝了 ”
想给别人推荐好用物品只能用“ YYDS ”形容
打开带货直播所有人都在声嘶力竭“ 买它 ”

2019年，《中国青年报》社会调查中心对2002名受访者进行的一项调查显示：76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。受访者认为语言贫乏的表现是基本不会说诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）。
当我们只捡嘴边最轻易最通俗的语言来表达，久而久之，就会发现自己逐渐丧失语言能力，哪怕心中感慨万千，话到嘴边却只有毫无内容和意义的语气词。
文字失语的最后，带来的就是思考习惯的丧失和思维形态的退化。
而阅读国学经典，就是治疗“文字失语”的良药。
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傅杰
复旦中文系“三驾马车”之一
中文系教授、博士生导师
师从姜亮夫、王元化
著有《傅杰文录》四卷、《论语百句》、
《新译三略读本》、《徐渭诗文选译》等
他是历届中文系学生毕业后念念不忘的名嘴，更是经典语录与段子满天飞的名校红人。
傅老师最新主编的上海市中小学教材《中华优秀传统文化经典诵读》，单本已热销200多万册，是孩子们学习国学的最佳读本。
他说：“只有当你对诗词、对汉语之美的欣赏能力提高了，才不会把那些自以为聪明的来歪曲成语、弄巧成拙的广告词当作最高明的汉语艺术了。 ”
｜精心挑选知识
历经数十年的耕耘修为，傅杰教授精选出《三字经》《弟子规》《论语》中值得细品的经典名句共44句，另加古诗对子45首精讲延伸，做有筛选的学习。
｜分层进阶学习
89期优秀传统文化经典精讲，分为初中高级，涵盖多本传统文化经典读本与文学体裁、典故背后的故事、名句形成的缘由……傅老师都将一一解读。
｜陶冶情操雅趣
不论是中华传统文化爱好者、入门者，还是渴望从小培养孩子国学素养、陶冶情操的家长，或是正在学习的学生朋友们，都能在其中汲取适合自己的养分。
课程大纲