面向大众普及卫生健康知识、聘请专家担任兼职教师、帮扶中西部高校建设公共卫生学院……教育部等四部门日前印发《关于开展高水平公共卫生学院建设的通知》及建设指南 ， 计划到2030年前后 ， 建成若干所具有中国特色世界一流水平的公共卫生学院 。
建设指南明确 ， 针对重大传染病、新发突发传染病和突发公共卫生事件 ， 高校要在病原体鉴定发现、分析检测、预测预警、防控技术等方面发挥基础研究优势 ， 提高识别、鉴定新发突发传染病病原体的能力 。 面向社会大众开展健康科普和健康促进教育 ， 面向卫生健康行业人员开展非学历培训和继续教育项目 。
同时 ， 培养在突发公共卫生事件和重大疫情应急处置中“一锤定音”的领军人才 。 将人文社科、工程科学、数据科学、信息技术等多学科知识融入公共卫生教育教学 ， 提升学生疫情形势研判和传播规律研究、现场流行病学调查、突发公共卫生事件处置等能力 。
“双师型”教师队伍将被重点建设 。 专职教师到疾控部门、医疗机构等公共卫生相关实践部门现场实践或挂职锻炼 ， 公共卫生行业领域专家担任兼职教师 ， 以建设具备丰富实战经验、擅长突发公共卫生事件处置与管理的现场“双师型”教师队伍 。
下一步 ， 四部门将规划高水平公共卫生学院建设布局 ， 立项一批高水平公共卫生学院建设单位 。 申请高校除满足规定的学科专业、师资队伍、教学科研资源外 ， 还要“一拖一”支持帮扶1所中西部高校的公共卫生学院建设 。
【疫情|我国将培养在重大疫情应急处置中“一锤定音”的领军人才】建设指南要求 ， 各地、各有关部门、各建设高校要加强组织领导 ， 实施专项支持 ， 保障经费投入 ， 落实建设任务 。 特别在一流学科、一流专业、一流课程建设 ， 以及公共卫生硕士博士研究生招生计划、推免名额等方面对高水平公共卫生学院建设单位予以统筹支持 。
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