为贯彻落实“双减”政策，开鲁县紧紧抓住“课后服务”这个阵地，创造性开展工作，为解决家长“急难愁盼”的问题作出了相应的举措。开鲁县课后服务遵循安全第一原则，学生自愿参加、家长同意原则，学校统筹、班级组织的原则，成立了以校长为组长，副校长、学科组长、家委会成员参与的领导小组，负责组织、指导、监督学校课后服务工作。一、加强学科指导，缓解教育焦虑各学校实行分科布置作业，增加体育锻炼和实践作业，增加趣味活动等方式，达成学生书面作业不出校园的目标。在课后服务时间内，运用“分层作业”的方式实现优生的提高和学困生的辅导，解决了家长的教育焦虑。实行每周一天的“无作业日”在兴趣小组活动的当天，学生没有书面作业。这样学生就可以在课余时间多参加实践活动、锻炼身体、发展个人兴趣爱好，促进学生全面发展。二、优化课程设置，关注孩子的全面发展整合学校教师资源，科学合理设置课后服务内容。课后服务设置了音乐类、体育类、美术书法类、手工衍纸类、阅读类、象棋类、趣味数学类、心理咨询、计算机类九大类56个兴趣活动小组。各类兴趣小组让孩子们开阔视野、增长阅历，发展特长，从而做到五育并举、促进学生全面发展。“衍纸”“手工”兴趣小组学生参与积极性高，优秀作品层出不穷，此项活动在锻炼学生动手能力的同时，提高了学生的审美情趣、合作能力、创造能力，让学生体会到成功的喜悦，增强了自信。音乐类兴趣活动小组分为合唱和电子琴两大组别，辅导教师潜心钻研适合学生特点的教学方法，指导与训练相结合，截至学期末，学生们能熟练弹奏5--6首简单曲目。阅读组注重培养学生整本书阅读习惯；象棋组注重学生逻辑思维训练；手工组关注学生动脑动手能力；足球、踢毽子、跳绳、体操等体育类组注重学生基本的体育技能训练；心理咨询组呵护孩子健康成长。三、强化管理，科学评价领导班子成员每天有检查，期末有验收评价，保障了课后服务的安全和实效。每个学期都要向家长进行《课后服务满意度调查》，随时调整服务内容和方式，达到家长满意。科学定位，精准施策，从实际出发，开鲁县在落实“双减”政策的道路上，立足学生的全面、健康发展，不断提高教育服务质量，一步一个脚印地推进课后服务工作稳步发展。
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