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刚过去的21年可以说是教育事业“大变革”的一年 ， 新高考模式和“双减政策”将各阶段的教育发展都推向了一个高潮 。
在各项改革中 ， 高中生最直观的感受就是科目选择变得更加灵活 ， 但与此同时 ， “科目到底该怎么选”也成为了不少学生和家长最头疼的问题 。
在“3+1+2”的新高考模式下 ， 化学、历史地位呈下降状态从目前情况来看 ， 已经实行了新高考改革的省份非常多 ， 像北京、天津、浙江、山东等省份 ， 都已完成选科新模式的转型 。 在这些实行新高考的地区中 ， 有些地区实行的选科模式为“3+3” ， 有些地区则为“3+1+2” 。
当选科新模式刚启动时 ， 学生和家长们都比较茫然和混乱 ， 网上关于“如何选科”的说法也是多种多样 。 有些人认为应该结合学生的个人兴趣 ， 有些人认为应该注重选择学生的强势学科 。
其实不管哪一种方式 ， 都不能仅仅依靠单一因素 ， 在各项原因之中 ， 学生们也要考虑未来的就业方向 ， 选择适合的专业才行 。
然而从目前的形式来讲 ， 在新的选科模式下 ， 物理成为了学生的首选 ， 因为这样同学们在未来报考专业时才能掌握“主动权” 。
在物理如此受到重视的对比下 ， 化学这门学科的地位反倒有些“下降” ， 因为若选择物理和化学这两门比较难的理科科目 ， 很多同学都感觉“吃不消” 。
除此之外 ， 历史作为“1”这门文史类必选学科 ， 由于专业覆盖面比较低 ， 未来的就业面也比较受限 ， 并且历史需要依靠大量的背诵 ， 不少同学在2选1的情况下都转投了“物理”的怀抱 ， 这使得历史的地位呈“下降”态势 。
新高考实行后 ， 有人建议将“3+1+2”改为“3+2+1”？在选科方面 ， 同学们会发现一个有趣的现象 ， 即使放开了科目选择 ， 最后大家选择出来的结果还是大相径庭的 。 因为每位同学都有“避难趋易”的心理 ， 再结合未来就业的学科限制 ， 像化学、历史这些学科就变得“冷门”起来 。
因此有人提出为了调动各科目的均衡发展 ， 建议将“3+1+2”选科模式改为“3+2+1”模式 。 这样一来 ， 史政、物化“捆绑”后 ， 这两门学科很有可能重新回归到“与物理同等重要”的地位 。
那么面对大家提出的新型选科模式 ， 同学们的看法又是怎样的呢？
“3+2+1”这种选科模式真的更靠谱吗？学生的观点两极分化网上出现了两种声音 ， 有一部分同学是持赞同意见 ， 而另外一部分同学则认为这种调整相当于“换汤不换药” 。
赞同的同学认为物理和化学同样重要 ， 俗话说“学好物理化 ， 走遍天下不用怕” ， “3+1+2”的模式必然会将化学的地位越选越低 ， 但化学的重要性不能轻视 。 在调整后 ， 物理和化学的均衡发展更有利于推动行业的均衡发展 。
【中小学|建议将“3+1+2”改为“3+2+1”？这种选科模式，真的靠谱吗？】
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