考试|教资面试结束后，考生的表现五花八门，考官：这是什么表演？考试

22年下半年的教资面试如期举行的地区于今日结束，不管考试结果如何，考生们也都可以松一口气了。
考生在考试结束之后都纷纷在社交平台上发出了自己在面试中的表现，考试状况五花八门，让我们一起来看看吧！
结构化试题提问环节考生A：被提问到了什么是“四有好老师”？
考生内心：？？？这是什么问题，我压根没准备这个啊，怎么办！
考生表现：“老师应该以学生为本......”

这种解决情况还是非常不错的，至少能够随机应变，没有因为不会就卡住，只要大方向不变结构化环节问题不大。
试讲环节考生A：“上课，（学生们：老师好。）家人们请坐！”然后考官们立马相当震惊地看向他！
考生内心：完犊子了，什么玩意，抽自己俩大嘴巴子。
考生表现：“哦，不好意思同学们，老师跟大家开了个玩笑，现在大家不困了吧！”
【考试|教资面试结束后，考生的表现五花八门，考官：这是什么表演？】碰到这种情况的考官内心也应该是：惊呆了老铁，这是什么表演！哈哈哈，不过这个考生的机智反应，是纯纯的教育机智啊，不少网友也觉得这位考生的表现绝对稳过。看来具备随机应变的能力还是非常有优势的呀！

答辩环节考生A：抽到试讲问题要求讲解“一庹有多长？”小学数学。
考生内心：这是个什么字？不认识啊，跳过去不讲这个知识点了。
试讲完之后，没想到考官直接在答辩环节问“一庹有多长，应该怎么给学生表示啊？”
考生表现：“对不起，老师，其实是我不认识这个字！”考官笑了。
在考试中有好多考生抽到了这个问题，有读“duo”的，也有读“yu”的，也都不知道一庹有多长，大都猜的是120厘米。实际上这个字读“tuo”三声，一庹的长度是双臂张开的长度。估计不知道这个知识的人有太多了，不过抽到的考生也没办法，只能是运气不太好。考生结束后表示感谢教资，让我学到了这个知识，我输的心服口服。

以上这三种情况呢，也都是教资面试过程中比较常见的。结构化试题不会其实态度诚恳，是不会有太大毛病的，但如果试讲题目抽到不会的，尤其是理科题，这个问题还是比较严重的。
教资面试合格的基本要求要想通过面试，有几个最基本的点是不能出错的。