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河套学院的学生在上自习
要“真诚的拼” , 不要“无效的卷”
大学新生目标明确、努力奋斗 , 拒绝“躺平”成为一种良好的学风 , 但也要警惕“真奋斗”中混杂的“伪努力” 。
内蒙古大学生命科学学院学工办主任季晓岚发现 , 有些学生的努力程度源自与周围人的对比 , 他们时常观望其他同学 , 形成“伪努力”的不良习惯 。 每天忙忙碌碌参加社团活动 , 却不知道自己在干什么;从不逃课好像很认真学习 , 但是一到期末考试还要临时抱佛脚 。
这样的现象可能在大学校园里并不罕见:A同学半个小时即可完成实验报告 , 但是看到其他同学还在写 , 便无限延长自己的写作时间 , 认为写作更长时间才算刻苦学习;老师布置一篇2000字的报告 , B同学发现周围同学都写了四五千字 , 最夸张的同学居然写了7000多字 , 于是也开始“码字数” , 实在无话可写便开始“注水” , 只因“报告越长显得越认真”;为了获得高绩点 , C同学选了很多不用花太大精力就能拿高分的“水课” , 奔忙于各类课程和作业 , 逐渐忘了这些课能提升自己的哪些能力 , 只要得高分就万事大吉……
这种“无效的卷”裹挟着一些大学生 , 不仅使他们感到焦虑 , 还影响到学习效率 。 遇到这样的学生 , 季晓岚总会和他们谈谈心 , 建议他们在明确目标、努力学习的同时 , 也要培养自己的时间管理能力 , 合理安排学习和休息时间 , 不要将自己身体的“松紧带”绷得过紧 。
【高三|他们在大学“上高三” 现在的大学生活你想不到】倪晨阳也认为 , 大学新生在尽快设立目标并不断努力的同时 , 应更多注重在实现目标过程中的成长与收获 , 不应过分看重结果 , 一旦结果与预期目标产生差距要学会努力接受 , 适时调整目标 。
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