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近日 ， 国统局发布了《中国妇女发展纲要（2011－2022）》 ， 其终期统计监测报告显示：自2010－2020十年间 ， 中国高等教育在校生中 ， 女研究生、女普通本专科、成人专科的占比分别为50.9%、51%、58% ， 女性受高等教育的比例全面反超男性 。
高等教育女性全面反超这意味着女童彻底摆脱了在教育上不被公平对待的命运 ， 女童获得了和男生平等的受教育权利和机会 ， 这不得不说是社会的进步 ， 教育公平的进步 。
然而 ， 女性受高等教育比例全面反超男性也并非全是好事 ， 这也反映了教育以及社会就业上的一系列问题 。
【高等教育|高等教育女性全面反超，意味着升学机制女生占优势，这并非好事】
首先 ， 从现行教育选拔机制来说：现行的教育选拔标准化考试 ， 大部分科目体现在对听、说、读、写的考查上 ， 这更有利于女生发挥 。 比如语文、英语、道法、历史、地理等科目 ， 女生学习起来更占优势 ， 考试分数也普遍比男生高 ， 虽然男生在物理、化学上更占优势 ， 但毕竟物理在初二时才接触 ， 化学到初三才开始学 ， 那些在语文、英语、道法、历史等科目上不占优势的男生学习动力有可能保持不到初二、初三就已经被淘汰出局了 。
拿小学高年级段的男女生的学习情况来说 ， 男生到了小学五六年级就已经开始两极分化 ， 优秀男同学的数学、科学成绩普遍较好 ， 但语文、英语、道法成绩却大多稍逊女生 ， 而学习成绩较差的男同学 ， 除了数学还能保持较好的成绩外 ， 其他各科成绩却一直呈下降趋势 ， 久而久之 ， 这些男同学就会失去学习的兴趣和信心 。
到了初二和初三 ， 随着物理和化学的加入 ， 班上成绩较好的男生才会愈发崭露头角 ， 在中考中博得一席之地 。 但那些对文科学习不感兴趣的男生却只能提早被淘汰出局 。
其次 ， 从社会就业来看：女性的高学历并没有高就业率 ， 相反女性很难获得和男生同样的就业机会 。 有些企业和岗位招聘甚至直接打出“只招男性”的要求 。 这并不能说是歧视女性 ， 毕竟女性结婚生子 ， 在家庭中要承受更多的责任 ， 这意味着企业招聘她们所付出的成本代价更高 。
另外 ， 女性高学历多集中在文史哲、金融、艺术等服务业方面 ， 而理工科等制造业方面则是男生居多 ， 社会如何引导女生在大学中如何选择适合自己的专业 ， 正确规划自己的职业生涯 ， 社会如何给女性提供更多适合的岗位 ， 如何让高学历女性她们的价值？这都将成为解决高学历女性反超后 ， 劳动力市场矛盾与冲击的当务之急 。
女性就业难也必然让女性在学业上更加努力 ， 提升个人学历是女性解决就业压力的最直接的方法之一 ， 而女研究生、女博士的反超有可能更不利于我国生育率的提高 。
三、学历高并不意味着生活质量高相反如果男生女生都希望从提高学历中获得好的就业机会 ， 这本身就是内卷 ， 在一定程度上也是社会资源的浪费 。
总之 ， 无论是男生还是女生 ， 学历高消费并非好事 ， 这正代表着教育内卷的严重性 ， 女性受教育程度的高低及比例也不能真正代表教育的进步 ， 只有从整体就业和社会发展角度 ， 能做到“人尽其才 ， 才尽其用” ， 让每个人的教育能真正提高个人生活质量 ， 实现个人更好的发展 ， 这才是教育的真正进步 ， 到那时我们的教育才不会被浪费 ， 人们教育焦虑也会得到根本缓解 。
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