再者是孩子的性格问题，初中到高中的转换让孩子一时难以接受，自卑感和不自信油然而发，孩子不愿意和同学沟通和交流，回到家中对父母置之不理，严重的还有抑郁，对高考和今后的生活有着重大的影响 。
孩子有“高一”现象应当如何应对？
（1）父母的引导
父母是孩子人生的导师，作为孩子的家长，教育好孩子是家长毕生的欣慰，孩子在高中时期正是青春叛逆期，他们的无理取闹有时候让家长们不知所措，打骂孩子是起不到根本作用，孩子们已经长大了，有着自己的自尊心，无论孩子有多不听话也不能破罐子破摔，放弃孩子 。
家长们在平时就应该和孩子多培养亲子关系，用长辈的口吻跟他们聊天是不起效果的，和孩子们成为无话不谈的朋友，出现“高一”现象的几率就会小很多了 。
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（2）老师的引导
除了家长以外，孩子们和老师们呆的时间最长，而老师们很可能只关注孩子的学习，疏忽了学习对孩子们重要性的灌输，其实老师们不放多抽点时间帮孩子建立学习的目标和兴趣，让他们明白高中的重要性，提高孩子们综合的学习质量 。
（3）孩子自己的思想
孩子自身的想法很重要，虽说老师和家长都要加以引导，但是孩子们自己心里必须清楚“高一”这一阶段的重要性，否则别人再说也是无济于事，生活中和学习中有了问题要及时的和家长、老师、同学多沟通和交流，高一基础知识的落实为高考奠定了基础 。
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结语
在高中选择辍学的比比皆是，因为早早辍学走进社会拥有一席之地的学生也大有人在，虽说成绩不能说明所有，读书也不能使我们富裕，但是考一个好的大学，在社会上的选择就会大很多，同是一月挣一万多，一个从早干到晚，一个坐在办公室工作六个小时，生活没有捷径可走，努力和付出是成正比的 。
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