春晖从建校开始一直是不缺热度的 ， 难能可贵的是 ， 团队一直有着研究的静气和定力 ， 使得学校在“热”与“冷”间保持较为沉稳的特质 。 这一年 ， 春晖形成了奔着长远意义设计的精彩课程案例 ， 意在给孩子们留下清晰的精神底子 。
如何把爱国的种子根植于孩子们的心里 ， 成为终身基础素养？除了系列课程的开设 ， 2021年 ， 我们每天早晨增设了升旗礼 ， 告诉孩子最简单的春晖规矩——听到国歌就敬礼 。 一年来 ， 每天上学时间校门口的升旗礼 ， 让家长和师生都养成了良好的习惯 ， 驻足看着五星红旗冉冉升起 ， 成了我们共同的每日功课 。
规划课程 ， 就是规划人生 。 人人可参与的营养小博士课程 ， 人人可参与的晖宝快闪舞台 ， 人人可参与的晖宝春风行动 ， 人人可参与的晖宝回收站……课程在改变着春晖孩子的生活 。 课程活动 ， 不应只求一时的简单热度 ， 而是要从价值意义的根基来设计课程 ， 谋求课程建设中的长远意义价值 ， 注重从典型课程案例的生长过程中 ， 分析课程生长的路径样态 ， 找到值得复制的行动路径 ， 从而推动学校课程体系建设走得更稳更实 。
先做起来 ， 再做精彩 ， 是春晖团队成长的重要密码 。 做过的事情 ， 不是到此为止 ， 而是善于由此及彼 ， 及时复盘 ， 推进2.0版本的更新 ， 这也是春晖团队相辅相成的好习惯 。
这一年 ， 春晖团队渐渐养成了很多不一样的习惯 。 比如 ， 校长团队都很熟悉一点 ， PPT不是讲给客人用的 ， 而是学校进行顶层设计用的 。 送走客人 ， 沿着设计思路继续实践 ， 继续思考 。 正因为此 ， 很多熟悉春晖的朋友说 ， 这所学校最不一样的地方 ， 是每一次来 ， 都能发现和上一次不一样的地方 。
讲求落实落地 ， 是春晖团队不懈的价值追求 。 从一时的光彩 ， 到一直的常态 ， 这是2021年春晖课程建设过程中值得坚守的好习惯 。 感念站在滨江教育发展的风口期 ， 给了想做事、能做事的团队共同的成长机遇 。 向前看 ， 让我们乐享其中 ， 共同成长 ， 以坚定的步履去迎接2022年的华丽启幕 。
最起码做一个善良的普通人
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张鹏程 河南省周口市太康县清集镇二郎庙小学校长
我是一名乡村小学的校长 ， 网友们都叫我“白发校长” 。 2021年 ， 我最高兴的事情是我们的校园越变越美了 ， 孩子们的伙食也越来越好了 。 过去的一年里 ， 除了政府的补贴 ， 很多人通过短视频和媒体报道知道了我所在的河南周口太康县清集镇二郎庙小学的情况 ， 给我们寄来了米面粮油、牛奶等生活用品 。 也就是说 ， 我们食堂的伙食越来越好 ， 比很多孩子家里的伙食还好 ， 这才有了孩子们把饭菜带回家的故事 。
那个要把学校发的鸡腿带回家给妈妈吃的“鸡腿女孩” ， 还有要把学校午餐里的虾留着带回去给妈妈的“留虾女孩” ， 都是我们学校的孩子 。 过去一年里 ， 最让我欣慰的是 ， 孩子们都拥有了爱的能力 ， 他们更加爱父母、爱同学、爱老师、爱国家 。 在我看来 ， 孩子们知道孝敬父母、心存善良、懂得感恩 ， 离不开大家的帮助 ， 当然也是教育的收获 。
作为一名乡村学校的校长 ， 我认为不能亏的有两点：第一就是孩子们吃进肚子里的饭 ， 这关乎每个孩子的现在 。 我们学校的学生大部分是留守儿童 ， 父母外出务工 ， 孩子们就得不到更好的照料 。 农村的孩子总要有人来陪他们 ， 我们就决定让孩子们住校 ， 把教室改造成宿舍和厨房 ， 自己给他们做饭 ， 他们吃得饱 ， 有了健康的身体才能够好好学习 。
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