第二个不能亏的是教师的培训 ， 这是孩子们的未来 。 我们学校所在的二郎庙村是我出生的地方 ， 村子里的孩子跟城市的孩子是不一样的 ， 城市的孩子会接触到很多事物 ， 能看到更广阔的世界 ， 但是对于乡村地区的孩子而言 ， 很多学生连手机都没有 ， 所以老师是他们看世界的窗口 ， 只有老师看得更远 ， 才会让孩子眼界更宽 ， 走得更远 。
对乡村学校的教师来说 ， 除了教给孩子们书本上的知识 ， 还需要给他们情感上的陪伴 。 因为缺乏父母的关注和正确的引导 ， 留守儿童往往会缺乏安全感、情绪敏感 。 这几年我跟孩子们吃住在一起 ， 我不会因为一点小问题就对他们打骂惩罚 ， 我希望跟他们不仅是师生关系 ， 也是他们可以倾诉的朋友 ， 是陪伴他们成长的家人 。
我希望孩子们能够通过读书走出乡村 ， 走向远方 ， 最起码能做一个善良的普通人 ， 有稳定的情绪能进行良好沟通 。 当国家有难的时候 ， 能勇敢地站出来 ， 当别人有困难的时候 ， 能毫不犹豫地伸出手 。 如果孩子们都能这样 ， 那么我们的社会一定是文明的 ， 我们国家的未来也一定会越来越好 。
_原题倾听奋斗心声 找寻前行动力 ——五位校长对二〇二一年的年终作答
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文章来源：《中国教育报》2022年01月19日第5版 版名：校长周刊
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本期编辑：庄元
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