黑猪|第五个年头！丁兰实验中学今年运用平衡力称年猪
称年猪，是杭州市丁兰实验中学历年来的大型活动。2018年年初至今，每到期末年初，学校便会广发英雄帖，号召全校学生开动脑筋，利用奇思妙想，结合学科知识设计称猪方案。今年，已是第五个年头。
从书本走向生活，将生活搬进课堂，真正将知识转化为“生产力”。称年猪活动趣味足、操作强，不仅深受丁中师生喜爱，还能帮助同学们在无形中把知识转化为技能和素养。众人拾柴火焰高，今年的这套称猪方案，就是同学们集思广益想出来的，运用的是初中所学知识——平衡力和F=PS。
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在科学老师金磊、顾枭杰的指导下，同学们独自完成方案的撰写、材料制作和活动的实施。利用课余时间，大家从回收站淘来轮胎和木板，洗净后制作“称猪测量仪”。从量尺寸切割木板，到木板打孔，拧螺丝固定，同学们分工合作、亲力亲为，深刻体验到动手制作的乐趣。
杭州市丁兰实验中学开设有“猪猪养成记”拓展实践课，在劳动课的时候，学生和老师都会参与到给猪喂食，打扫猪圈的活动当中。同时，学校也有专门喂养猪的张师傅，为了让猪伙食好一些，他甚至会在凌晨3点钟去菜场给猪捡新鲜菜叶吃。在大家精心照顾下，学校今年养的八头黑猪，个个膘肥滚圆。
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在称猪活动开始时，大伙儿本以为会颇费一番力气，才能将猪赶进笼内。许是黑猪已对同学们产生熟悉感，没想到，大家异常顺利地便将其中一头黑猪“呼呼”赶进了笼子。
在今天“正式”称猪之前，同学们也已经进行过模拟实验，在尽可能地减小误差的基础上，以确保方案的可行性以及称猪数据的有效性。根据压强公式F＝PS，可以算出轮胎给笼子的力，然后根据受力分析可得，三个轮胎给笼子的力之和等于笼子加猪的重力。
第一步，同学们打算测量出压强。拼木板，接气压表，开干！同学们先将三块垫有轮胎的木板拼合在一起，并用打气筒进行打气，使三个轮胎的高度调整一致，并记下此时轮胎内气压分别为20KPa、16.3KPa和17KPa，并记录木板至地面的初始高度。
同学们齐心协力将带有黑猪“呼呼”的笼子抬至木板上，轮胎受力的作用发生了形变，开始变扁。这时，大家用打气筒向轮胎内打气，并反复调节气压，直至每块木板的高度与初始高度相同。记录数据的同学读出此时轮胎内气压，分别为14.3KPa、11KPa和12.3KPa。
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第二步，同学们取其中一个轮胎放置在一块透明玻璃板下方，使玻璃板离地高度与处事高度相同，并用圆环面积法测出受力面积S为0.2m3。
最后，同学们通过计算公式，减去笼子的质量60kg（往年已测量出），最终算出黑猪“呼呼”的质量为213kg。同学们进行了称猪的误差分析：一是气压表未接好，导致测量值偏小；二是在圆面积测量时，印迹不清楚，理论上应测量三个轮胎的接触面积，而非一个（由于形变量一致，所以只测量一个）；三是黑猪在笼子内左摇右摆，没有稳定下来，这对实验也有一定的影响。
这样的实践对学习有什么帮助？804班应悠乐同学表示，称年猪活动，是真正让我们把所学的知识应用到解决实际问题中，也让我们体会到了真实和想象中的差距，我们在通过不断的尝试，并且修改称量方案，让我们也更感受到了科学探究的魅力和科学家们的不易。
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