让孩子在争论中取胜 ， 并及时表扬 。
简尼尔森在《正面管教》中说：
“我们要赢得孩子 ， 而不是赢了孩子 。 ”
适当的示弱 ， 能够激发孩子的自信和胆量 。
培养孩子当众发言的能力 。是人才不一定有口才 ，
但有口才往往都是人才 。
能清楚地当众表达观点的人 ，
可以获得更多机遇 。
经常用暗示的方法 ， 让孩子相信自己是个特殊人物 ， 将来必定有出息 。在那个家家户户挂着时尚海报的年代 ，
蔡笑晚家里挂的是什么呢？
是牛顿、爱因斯坦、居里夫人等伟人的画像 ，
他还向孩子们讲授科学家们的故事 。
女儿4岁时 ，
就立志长大后“要做中国的居里夫人” ，
要去全世界最好的大学 。
对女儿的雄心壮志 ，
蔡笑晚从来不会加以嘲笑 ，
而是认真给出建议 。
后来 ， 女儿果然一一做到了 。
有时候 ，
不是因为做到了才相信 ，
而是因为相信才能做到 。
美国著名心理学家罗森塔尔 ，
曾做过这样一个试验：
他来到了一所普通中学进行了一项测验 ，
然后就在学生名单上圈出了一批名字 ，
告诉校长和老师说：
“这几个学生智商很高 ， 很聪明 。 ”
8个月后 ， 奇迹发生了 ，
那批被选出的学生 ，
竟然真的成为了学校里的佼佼者 。
事实上 ， 罗森塔尔撒了一个谎 。
他提交的那份名单 ，
孩子们并没有所谓的天赋 ，
这些孩子只是随机选出来的 。
让孩子相信自己会有出息 ，
他就会渐渐长成自己相信的样子 。
不要粗暴地否定孩子的意见哪怕父母认为不正确 ，
也不要粗暴否定孩子的意见 ，
而是尊重孩子的想法 ， 给出诚恳的建议 。
有一段时间 ，
一向成绩很好的四儿子不想学习了 ，
提出想去少林寺 。
蔡笑晚没有直接否定 ，
他向儿子确认是不是真的想去少林寺练武功 ，
提醒儿子：
“要学武就写保证书 ，
保证今生学武 ， 决不再读书了 ，
而且一定要成为大师 。 ”
得到保证之后 ，
他真的将儿子送到了少林寺 。
刚开始 ， 儿子在少林寺待得十分开心 。
然而渐渐地 ， 练武的痛苦就开始折磨他 ，
两个月后 ， 他向爸爸求救 ， 想要回来读书 。
蔡笑晚拒绝了儿子的请求 ， 他说：
“每个人都要为自己的行为负责 ，
不是你想去就去 ， 想回就回的 ，
坚持学完这个学期 。 ”
一个学期结束以后 ，
儿子重返学校 ， 一举考上了重点大学 。
家庭教育是一项伟大的事业 。
孩子们的个性千差万别 ，
教育方式也不尽相同 。
但这十句话 ，
却可以作为普适的道理教给孩子 。
所有优秀的孩子背后 ，
一定都包含了家长的用心教育 。
一点一滴 ， 持之以恒 ，
就会影响孩子的一生 。
—— End ——
作者：徐典典 ， 育儿专栏编辑 ， 专注育儿和儿童心理学研究 。 部分图片来自网络 ， 版权归原作者所有 。
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