中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 肖大松 刘苏美 采访人员 阳锡叶）“为什么国家要制定‘双减’政策减轻校外培训负担？”“你们学校是如何减少作业总量提高作业质量的？”1月14日 ， 湖南省隆回县教育局党委书记、局长刘向华 ， 来到大水田乡中学 ， 当面考核该校校长“双减”政策知识 。
近日 ， 该县教育局班子成员分成五个督查组 ， 深入各学校督查“双减”及“五项管理”工作 。 督查组采用问答、抢答等形式 ， 对各校校长“双减”及“五项管理”政策掌握情况进行现场检验 。 局长当“考官” ， 校长当“考生” ， 切实抓住“关键少数” ， 提高了全体管理人员及全县教师对“双减”工作的理解力和执行力 。
据悉 ， 为减轻学生校内作业负担 ， 隆回县打出四套“组合拳” ， 大幅度减轻学生作业负担 。 打好“改”字组合拳 ， 通过教学常规的落实、课堂教学的改革、老中青教师的互相帮带等 ， 整体提升课堂教学效益 ， 使学生“正餐”吃好吃饱 。 打好“优化”组合拳 ， 优化作业设计、切实减轻作业负担 。 打好“考试改革”组合拳 ， 改进考试制度 ， 严格控制考试次数 ， 降低考试难度 。 打好“课后服务”组合拳 ， 实施课后服务全覆盖 ， 根据学生需求量身定制课后服务“菜单” 。
为整治无序校外培训 ， 该县建立摘牌子、搬桌子、罚票子机制 ， 全县28所非法学科类培训机构第一时间关停；抓住双休日、法定节日、寒暑假等关键时间节点频繁突击暗查；强力推进校外培训机构“营改非”工作 ， 强化校外培训机构预收费监管 。
【隆回|湖南隆回：局长当“考官” 校长当“考生” 深入督查“双减”工作】作者：肖大松 刘苏美 阳锡叶
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