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荐
2022年1月5日 ， 儿童阅读师资能力认证第四期正式上线 ， 在阅读书目、视频课程内容、跨级报名等方面做出了相应的调整与优化 。
其中 ， 对于 “取消跨级报名” ， 许多学员向我们反馈了自己的看法和意见 ，表达了希望延续跨级报名的强烈诉求 。
根据学员反馈情况 ， 经过认证委员会多次调研与论证 ， 为了更好地满足学员需求 ， 同时保证认证的专业水准 ， 现正式开放推荐制申报 。
跨级报名要求
原则上 ， 儿童阅读师资能力认证需按照 【初级→中级】的顺序逐级报名 ， 但考虑到学员的实际学习情况与需求 ， 特开放一定数量的导师（学友） 推荐名额 。
申请跨级报名需同时满足下面两项条件：
1
有一定的阅读积累 ， 具有至少3年语文教学或者儿童阅读课程教学实践经验的小学语文教师、儿童阅读推广人或创新教育机构的语文教师 。
2
获得“导师推荐团”或者“学友推荐团”（名单详见下文） 推荐 ， 提交以下材料：
●亲近母语课程导师或优秀学友“推荐表”
●学员“申报表” ， 需附3年及以上阅读实践材料
跨级报名申请流程
01
学员联系推荐人
（可联系咨询人员引荐）
02
推荐人填写推荐表
03
学员填写申报表 ， 撰写阅读实践材料
下载链接：https://sourl.cn/qWPSyQ
04
学员提交推荐表和申报表给咨询人员 ， 完成报名
导师推荐团
“导师推荐团”由 亲近母语课题组导师团队组成 ， 他们：
● 理论基础扎实
著作丰硕 ， 多数为全国优秀教师、特级教师
● 实践经验丰富
具备多年一线教学经验 ， 热衷推广儿童阅读
● 研究领域广博
覆盖儿童阅读核心课题（整本书、图画书、诵读、主题阅读......）
他们是——
【注】：排名不分先后 ， 定期更新增补
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全部导师名单
★ 周益民
文章图片
著名特级教师 ， 任教于南京市琅琊路小学 ， 2010 年度推动读书十大人物之一 。 《教育研究与评论》（小学教育教学版）特约主编 。 著有《民间文学里的中国》《造梦课堂》《回到话语之乡》《做个书生教师》 《童年爱上一本书》《故事、儿童和作家的秘密》等 。
★ 蒋军晶
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特级教师 ， 正高级教师 ， 2017年全人教育奖提名奖获得者 ， 曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖 。
★ 朱爱朝
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亲近母语总课题组核心成员 ， 长沙芙蓉区育才学校校长 ， 全国优秀教师 ， 中国首届全人教育奖提名奖 ， 长沙市两届语文首席名师 ， 长沙市人民政府督学 ， 著有《时节之美：朱爱朝给孩子讲二十四节气》《朱爱朝二十四节气自然笔记》等 。
★ 郭史光宏
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亲近母语总课题组核心成员 ， 马来西亚儿童文学协会副会长 ， 柔佛州笨珍县南马小学语文教师 。 砂拉越《联合日报》、教总《孩子》双月刊专栏作者 。 文章散见于国内外教育期刊 。 与朱自强教授合著《儿童也有文学》 。
★ 徐世赟
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