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钱包|22年汗洒春秋爱满校园

拿起听课记录本，推开五年级2班的后门，默默坐在后排，认真听授课老师讲课……9月8日下午，清镇市红枫二小副校长焦芳在忙完手中事务后，又开启了推门听课模式，走进课堂，与教师和学生共同学习。
推门听课，作为教师教学过程性评价的一个重要途径和方式，已成为焦芳分管教育教学以来的日常工作之一，也是22年教学生涯中的一个点滴。
1999年秋，刚出师范的焦芳，带着简单的行囊，来到了清镇市下寨小学任教，开始了她的从教生涯。
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焦芳开门听课。
22年，焦芳辗转下寨小学、犁倭小学、红枫二小等学校，担任过15年的班主任、4年的教务主任、2年的政教主任、6年的副校长、9年的兼职教研员。22年，她从初出茅庐的普通教师，逐渐成长为经验丰富的教学管理者，每个岗位都留下她兢兢业业的身影。
2005年，贵阳市农村中小学远程教育试点工作启动。当时会用电脑的老师屈指可数，正在犁倭小学担任教务主任的焦芳就迎难而上，不断学习探索，带头上公开课、示范课，给老师们做培训。一段时间后，全校老师都尝到了远程教育的“甜头”。“我们乡村的孩子需要新时代的气息，我们的老师需要新的力量，我们将一如既往地走在探索的路上!”焦芳说。
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焦芳在工作室对教师进行培训。
2017年7月12日，是清镇市红枫二小难忘的日子。这一天，学校承担的贵阳市课题《传统文化进校园的实践与研究》《经典诵读促学生良好行为习惯养成的实践与研究》顺利结题，实现了教育科研 “零”突破。
从2014年开始，清镇市红枫二小作为贵阳市“传统文化进校园”工作项目推进学校之一，在她的带领下，讲过三年的实践研究，不仅提升了学生优秀传统文化素养，也带出了一支科研型的教师队伍。
就是用这样的行动力，焦芳作为学校教育科研工作的管理者，也是“贵州省乡村名师(小学语文)工作室”负责人，将红枫二小的教育科研工作推向了新的高度——《传统文化进校园的实践与研究》课题研究成果获“贵阳市第九届(2017年)中小学、中等职业教育、学前教育、特殊教育优秀教育科研成果”一等奖。贵州省重点课题、贵阳市市级课题《基于“立德树人”的学校教育教学策略实践研究》顺利结题，《提升小学生核心素养之合作学习的实践研究》正在进行。现参与贵阳市级课题研究的教师为67名，参与率为65.7%。
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焦芳在公开课中与学生互动。
作为班主任，焦芳把每一个学生都看作“小天鹅”，当班主任的15年期间，她用一言一行温暖孩子的成长之路。
2014年，一天晚上，焦芳接到四年级一位家长的电话，说孩子装有钥匙和零花钱的钱包不见了。通过初步调查，同桌小月(化名)拿走的可能性最大。小月二年级时父母离异，随着年龄的增长，孩子成绩越来越不好，情绪越来越低落。第二天，在其他学生出操时，焦芳找来小月推心置腹地交谈，小月承认拿了钱包，钱已在早餐店花掉，钱包扔在垃圾桶里了。
为能弥补小月的错误，焦芳带着她在校门口大街上的垃圾桶里一个一个地翻、找，可一直没找到。后得知被小朋友捡走了。焦芳又一个班一个班地问，最终找到钱包。回到办公室后，焦芳抱着小月，两人泪流满面。之后，小月再也没有拿过别人的东西。
“焦老师，这辈子，我都忘不了您为了我翻垃圾桶的样子……”这是小月毕业后的一封来信。

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