许晓冰|特别的爱 给特殊的你——特教老师用专业与耐心关爱残障学生成长
来源：读特
拥抱、竖大拇指、手把手教学……这些在普通学校不常见到、近乎夸张的肢体语言，常常在位于龙岗西环路上的深圳元平特殊教育学校里出现。在这里，465名教职工守护着756名特殊学生，这些学生有智力、听力、视力、脑瘫、自闭症等各类残疾，老师们需要用更多的肢体语言，亲近式教学，耐心地与他们相处。
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听视障老师杨华用手语和夸张的表情，指导听障学生学习语文知识。
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康复训练老师许晓冰帮助学生做康复。
生活老师唐红梅早上6点起床，指导住宿学生起床、洗漱，这些看似平常的生活技能，唐老师需要一遍遍地指导学生，并根据每个学生的残疾情况，制定不同的生活指导。
听视障老师杨华，每天面对各种听力视力语言有残疾的学生，需要用手语和各种夸张的表情，不断吸引学生们的注意力，促进学生们学习。
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唱游律动老师李洋教学生唱歌。
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职业教育老师石丽卿指导学生学习编织。
康复训练老师许晓冰，每天都会扛着比自己高大且体重远超于自己的学生做康复训练，恢复学生肢体功能。
职教老师朱思燕，手把手指导学生们洗衣、清理厨具等，教会学生们进入社会后的工作本领。
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听视障老师肖鹏瑶牵着视障学生进校园。
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特奥足球老师廖露宝与学生们玩捕鱼游戏。
特教老师们用各种肢体语言教导学生，学生们也会用拥抱、牵手等亲昵的肢体语言回馈老师，他们有时是师徒，有时是朋友，有时更像家人。
9月10日教师节，学生们为老师们送上各种自己制作的小礼物，有卡片、鲜花、相框照片等，感恩老师的付出。
【许晓冰|特别的爱 给特殊的你——特教老师用专业与耐心关爱残障学生成长】就像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，特教老师们用专业与耐心，让特殊学生在爱与包容中成长。十年来，数千名学生从元平特殊学校先后走出，其中有187名毕业生到企业竞争性岗位就业，为社会贡献他们的一份力量。
（原题为：《特别的爱 给特殊的你 ——特教老师用专业与耐心关爱残障学生成长 》）
（作者：深圳特区报采访人员 杨少昆)
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