体育|到2025年中考体育分值或增至100分
近年来，我省逐步提高初中毕业生升学体育考试分值，加强学校体育场地设施建设，规范体育考试评价制度，不断深化体教融合，促进青少年健康发展。9月23日，我省就《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见(征求意见稿)》(以下简称《实施意见(征求意见稿)》)举办征求意见局长座谈会，针对《实施意见(征求意见稿)》提出意见和建议。
“义务教育阶段学校每天开设1节体育课”“到2025年，中考体育分值增加到100分”“启动体育素养在高校招生中的使用研究”……江西体教融合将迎来大变化。
文/高译丹 江南都市报全媒体采访人员章娜
体育考试分值在中考计分比例不断增加
去年9月，国家体育总局和教育部联合印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)明确指出，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰提出，科学确定并逐步提高分值，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。其实，早在《意见》出台之前，我省已将体育科目纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，深化体教融合。
2007年，我省体育考试以10分计入中考总分;2008年，体育考试以30分计入中考总分;2019年，体育考试以55分计入中考总分。去年1月，省教育厅发布《关于认真做好2020年初中毕业生升学体育考试工作的通知》规定，2020年初中毕业生升学体育考试分值增加至60分，今后还将适时增加初中毕业生升学体育考试分值。
据了解，南昌市中小学校除一周2~3节体育课外，在假期托管服务、课后服务中都有足球、跳绳等体育锻炼项目，甚至许多学校在假期作业中也添加了体育艺术类作业。在体育教学方面，我省多所中小学校实施“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式。
到2025年体育中考分值有望增加到100分
除学校体育教学的改变外，9月23日，我省就《实施意见(征求意见稿)》举办局长座谈会，并提出意见和建议。
在加强学校体育工作方面，首先要开齐开足上好体育课，鼓励有条件的义务教育阶段学校每天开设1节体育课，将体育纳入高校必修学分。鼓励支持各地、各校将足球、篮球、排球、冰雪、省专业运动队开设的项目、中华传统体育项目纳入体育课教学内容，鼓励各校结合实际开设特色体育项目教学。抓好体育课教学计划和执行，确保学生基本身体素质得到科学有效锻炼。在推进学校体育评价改革方面，我省可能将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入各设区市中考计分科目。科学合理确定体育科目中考必考和选考内容，逐步提高分值，到2025年，体育中考分值有望增加到100分。
我省启动体育素养在高校招生中的使用研究
王登峰表示，要指导各地进一步改进中考体育测试内容和计分办法，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。据了解，全国有36所高校已经启动了高考体育方面的测试。据悉，浙江大学的体质测试项目包括身高/体重(BMI)、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑。体质测试结果将作为该校录取学生的重要参考，未达到该校体质测试要求的，不予录取;山东大学测试内容为50米跑和立定跳远，测试结果不计入校考成绩，测试不合格不予录取。虽然我省南昌大学、江西师范大学等高校还未启动高考体育方面的测试，但我省举办的《实施意见(征求意见稿)》局长座谈会上提出了要启动体育素养在高校招生中的使用研究。目前已启动高考体育方面测试的高校中，大多提出“测试不合格不予录取”，再加上体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，这一变化将倒逼师生、家长、学校更加重视体育教学，提高学生整体素养。
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