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张泉灵|讲作文课的张泉灵：做教育不能让孩子陷入套路和教条

科技日报采访人员 张盖伦
现在 ， 张泉灵的身份 ， 不再是央视主持人 。 她是少年得到的董事长 ， 是教育界的“新人” 。
最近几年 ， 和她一起出现的关键词 ， 通常是“语文课” 。 “泉灵的语文课”是少年得到的课程产品 ， 2019年上线 。
7月16日晚 ， 《张泉灵的作文课》新书发布会举行 。 书由张泉灵与其领衔的“泉灵的语文课内容研发部”编写 ， 针对7-12岁小学生的写作问题 ， 总结提炼出了一整套实用的写作工具与思维方法 。
书的大部分内容 ， 也来自于“泉灵的语文课” 。
张泉灵|讲作文课的张泉灵：做教育不能让孩子陷入套路和教条文章插图
在大众看来 ， 张泉灵是教育界的外来者 。 在接受科技日报采访人员采访时 ， 张泉灵表示 ， 不能把今天的教育 ， 看作一件只有教育系统内部的人才能做的事情 。 “大量的课程改革在做学科融合 。 ”张泉灵说 。
团队曾在北京特别优秀的学校开展调研 。 他们发现 ， 教育界非常清楚学生应该具备的能力和达到的目标 ， 但最难的部分 ， 是给学生方法和工具 。
“比如说写作文 。 老师们最常说的 ， 就是仔细观察和打开想象力 。 ”张泉灵说 ， “可是 ， 怎么叫仔细观察？想象力怎么打开？他们没有给到方法 。 ”
现在 ， 很多学校也会广泛吸纳社会力量 ， 创造新工具 ， 让孩子的学习有抓手 。
“大量语文课的工具来自心理学 ， 来自戏剧 ， 来自咨询行业 。 你不能要求所有学习工具都来自语文教师内部 。 ”虽然自己是新人 ， 但公司有各个方向上的资源整合能力 。 “《张泉灵的作文课》一定不是我一个人的成果 ， 它是一个团队智慧 ， 也用到了大量教育系统内部资深人士的智慧 。 ”张泉灵强调 。
张泉灵|讲作文课的张泉灵：做教育不能让孩子陷入套路和教条文章插图
其实 ， 说到作文技巧 ， 很多人自然会想到模板和套路 。
在发布会现场 ， 张泉灵问在座的家长：买过作文书吧 ， 买回来主要用来干嘛？
坐在第一排的一位家长回答道：抄！
大家笑了 。
张泉灵说 ， 确实是 。 对学习能动性差一点的孩子来说 ， 作文书就是用来抄的 。 对好一点的孩子来说 ， 是用来抄好词好句的 。
“想要做好教育是不能害孩子的 。 什么叫不能害孩子？我不能让你们拿起书来就抄 ， 这样做其实是把你们的学习能力变弱了 。 你反复地抄之后 ， 等没的抄了 ， 你就会丧失信心 。 ”
张泉灵表示 ， 一定不能让孩子陷入套路和教条 。 提前背诵好文章 ， 到了考场 ， 见到任何有关联的题目都往里生拉硬套 ， “是件很恐怖的事情” 。 因为 ， 长此以往 ， 孩子会越来越没有学习能力 。
张泉灵|讲作文课的张泉灵：做教育不能让孩子陷入套路和教条文章插图
但也不是一定不能抄 。 好词好句是可以抄的 ， 但抄起来要有章法 。
张泉灵给出建议 。 一是要学会分类 。 比如“秋风起”这一个意境 ， 碰到相关的好词好句 ， 都可以归纳在这一个类目中 。 二是好词好句的核心 ， 肯定不是简单的形容词 ， 抄写时 ， 必须带上名词 ， 带上场景 。 孩子到了四年级 ， 有了较好的抽象思维能力后 ， 还会抄一些名言警句 。 在抄写这些句子的时候 ， 可以同时简短写下句子出现的前因后果 ， 并写下自己为什么对这句话印象深刻 。 其实 ， 在抄好词好句的同时 ， 也是在写一篇简单的读后感了 。
张泉灵|讲作文课的张泉灵：做教育不能让孩子陷入套路和教条文章插图
现在国家正在倡导校内校外的双减负 。 在这样的情况下 ， 孩子还需要额外多上一门“作文课”吗？

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