教育部|教育部发新政策，9月1日正式实行5+2教学模式，家长笑了老师哭了( 二 )
这样的稳定的工作成为年轻人所追求的 ， 稳定是教师岗位的优点 ， 但有时优点也是缺点 ， 太过于稳定让年轻教师缺少教学积极性 ， 甚至开始消极怠工 。
老师具有事业编制 ， 受合同保护 ， 只要没有犯原则性错误 ， 就不会有失业风险 ， 相当于一辈子的铁饭碗 。
教师编制成为一些人的保护伞 ， 消极怠工、降低教学质量、不关注教学成绩 ， 一复一日年复一年在如此重要的教学岗位上混下去 。
就像面对课后延迟服务这项工作 ， 明明没有想得那么难 ， 但是大部分老师却难以接受 ， 认为这项举措直接影响自己的生活质量 ， 打心底里抵触 。
课后延迟服务从各方面来看 ， 对于学生、家长、学校都有好处 。
对于学生来说 ， 在学校就可完成作业 ， 课业压力小了很多；
对于家长来说 ， 孩子放学时间与下班时间对接 ， 减少了很多麻烦；
对于学校来说 ， 在课后延迟的2小时内 ， 可开展阅读、体育、音乐等方面的活动 ， 更利于完建设素质教育 。
老师作为阳光下最光荣的职业 ， 不光是为了养家糊口 ， 身上还承担着传授知识 ， 培育祖国花朵的责任 ， 所以老师一定要有牺牲小我成全大我的精神 ， 这样才能对得起自己岗位的无私性 。
每日一问：
你认为老师对于5+2课后延迟服务应该是什么态度？欢迎留言交流分享 。
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