新生|清华附中湾区学校迎来首届小一初一新生，2024年开办高中( 二 )
艺术中心拥有10个独立的钢琴房、7个打击乐教室、戏剧专用“黑箱子Black box”、舞蹈房；美术中心有书法、手工、作图教室等 ， 让孩子的创意与艺术天分在这里尽情施展 。 清华附中湾区学校也是清华大学美术学院的生源基地校 。
首批教师七成有过教学经验
办一所具有中国风骨、流淌清华血液、传承百年精神、适应未来发展、拥有国际品质的新百年名校 ， 办一所老百姓家门口的好学校 ， 是清华附中湾区学校的办学追求 ， 清华附中湾区学校将很好地满足天河东部地区对优质教育资源的需求 。
“我们每到一地除了要继承和发扬清华的精神和校训 ， 还有发扬清华附中的办学传统优势之外 ， 我们还要单根据当地的文化和实际进行创新性的发展 ， 我们到一个地区去的最重要的任务不是解决学位紧张的问题 ， 而是要在当地的基础教育界发生一定的正向的影响 。 ”清华附中湾区学校校长程惠云表示 ， 学校要为国家的教育创新在区域里面作出研究和贡献 。
在教师资源方面 ， 学校按照清华附中的教师标准 ， 面向全国进行教师招聘 。 在2021年入职的首批47名教师中 ， 有过教学经验的教师达35人 ， 占比约71% ， 其中不乏省市校教学竞赛中的优胜者；优秀海内外应届毕业生12名 ， 全部硕士及以上学历 ， 并且具有良好的教师人格特质 。
为了进一步巩固和发展师资力量 ， 学校根据清华附中一体化学校的教师成长经验成立了“清华附中湾区学校教师发展书院” ， 并制定了“基于清华附中湾区学校场域的教师成长方案” ， 有计划、有系统地组织多种多样的活动促进教师成长 。 在师资的建设方面奉行“能者为师”的原则 ， 在办学的过程中学生还将通过丰富的特色课程 ， 受教于各行各业的“特色教师” 。
初高年级采用“班级制+导师制”的学生培养模式
在管理方面 ， 学校将继承和发扬清华附中一体化学校合作模式和办学经验 ， 根据不同学生的特性和爱好、不同的学科特点 ， 采用灵活的教学模式和项目式学习模式 ， 在初高年级采用“班级制+导师制”的学生培养模式 ， 最大化跟进学生的个体发展 ， 为每一位学生提供切合自身成长的专业引导 。
同时 ， 学校将大力推进信息化、智能化学校基础建设 ， 组建基础学科和高研类实验室实践活动项目 ， 推进STEAM创新 ， 以社会主义核心价值观统领课程改革 ， 为党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。
清华附中湾区学校以立德树人为宗旨 ， 以学生12年持续发展的视角整体思考构建 ， 旨在促进学生未来5C关键能力可持续发展的生态课程体系 。 课程以世界优秀文化为底蕴 ， 以国家课程、拓展课程和创新课程为主干 ， 以自主发展和社会参与为两翼 ， 在开足开齐国家课程的基础上 ， 通过选择性必修和选修的课程管理模式 ， 鼓励学生修习综合课程、社会实践课程、衔接课程和生涯规划课程等 。
课程秉承本部艺体涵育、科学启智、文以化人的育人思路 ， 重视基础学科基本素养的培养；采用学习活动观 ， 重视学习者的亲历性和实践性 ， 鼓励学生主动探究、乐于创造；采取面向全体、关注个体、学科联动、项目学习的方式 ， 引导学生认识自我 ， 探索世界；采用多种模式开发每一位学生的个性潜能 ， 促进学生全面而有特色地发展 ， 以培养具有科学精神、人文情怀、创新精神、热爱生活的卓越人才为目标 ， 创建乐学、好问、明辨、笃行的学校氛围 ， 让学生热爱学习 ， 学会学习 ， 做幸福的学子、做最好的自己 。
开设家长成长课程
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