开展|三题定位 思辨读写——淄博高新区第一中学开展整本书阅读培训活动
大众网·海报新闻采访人员 李杰 通讯员 孟钊 淄博报道
为了帮助教师建立对整本书阅读教学的系统思维，突破阅读教学瓶颈，提升整本书教学能力，引领更多学生爱上阅读。2021年8月30日下午，淄博高新区第一中学继续邀请江苏省特级教师，江苏师范大学特聘硕士生导师，陕西师范大学兼职教授，国家语委《语言文字报》高级教研员陈兴才为各位老师答疑解惑，开展第四期的整本书阅读培训活动。全体语文老师参与培训。
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【开展|三题定位 思辨读写——淄博高新区第一中学开展整本书阅读培训活动】
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活动伊始，各年级组派出代表向大家分享了整本书阅读的新成果以及在实施整本书阅读过程中的具体措施与有益经验。
陈兴才就各年级组整本书阅读的设计给予了充分的肯定并给出了进一步的指导意见。
陈兴才的专家团队带来了精彩的讲座。余党绪作《基于思辨读写的整本书课程理念和框架》报告。余党绪围绕“从母题切入，发现文本独特个性；整本书阅读是典型的大单元教学”展开细致讲解。潘书松带来《##_FORMAT_LT_##儒林外史##_FORMAT_GT_##整本书思辨读写》讲座，从前提性知识、原生态阅读、批判性阅读、检测与运用等环节系统全面地介绍了《儒林外史》整本书阅读设计的全过程。《基于思辨读写的整本书阅读——##_FORMAT_LT_##艾青诗选##_FORMAT_GT_##课程开发与教学指要》以母题阐释课为例，系统介绍了诗集的整本书设计全过程。
通过这次培训，老师们对整本书阅读有了更加深刻的理解，积极将培训的收获应用于真实的课堂。通过整本书阅读教学，不断提升学生的语文核心素养。
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