考试|教育部新规：一二年级免于纸笔考试，落到实处才是学生的福
我国基础教育“双减”政策出台 ， 堪称今年教育领域革命性的举措 。 为落实这一政策的具体措施 ， 也陆续公诸于众 ， 使教育“双减”政策成为老百姓也能听得懂、看得见的实际行动 。
8月30日 ， 教育部就此召开新闻发布会 ， 当日 ， 教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》 ， 提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求 。
《通知》明确提出 ， 小学一二年级不进行纸笔考试 ， 其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发 ， 可适当安排一次期中考试 。
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小学一二年级不进行纸笔考试 ， 也就是说 ， 他们可以告别一本正经、令人紧张的书面考试了 ， 学习肯定会变得更轻松更愉快、更适合他们幼小的年龄 。 小学一二年级的孩子 ， 也就是七八岁、八九岁的样子 ， 正是玩耍长身体、智力发育的阶段 ， 年龄尚幼 ， 理解能力、接受能力也有限 ， 理应把学习任务安排得轻松一些 ， 让他们有充足的玩耍时间 ， 这才是快乐的童年 。
而在此之前 ， 从家长到教师 ， 似乎都在迫不及待地向幼小的孩子灌输知识 ， 生怕晚学一点儿就会输在起跑线上 。 在幼儿园 ， 在学前班 ， 小学的教学内容就已经堂而皇之地出现了 。 家长对于孩子未来成长的焦虑 ， 变成了把学习文化知识的年龄无限提前的残酷现实 ， 孩子们无辜地失去了快乐的童年 ， 早早地就被拉进拼学习、拼成绩的队伍里 。
在各类小学、中学里 ， 各种重点班、实验班的存在 ， 也是在源源不断地向外输送着压力与焦虑 。 没能挤进重点班、实验班的学生及其家长 ， 很容易感受到落后于人的压力 ， 自然会想方设法地去补习、去熬夜 ， 用牺牲学生健康成长的代价去追赶、去比拼 。
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如今 ， 在“双减”的政策下 ， 重点班被明令取缔 。 8月30日 ， 教育部召开的新闻发布会上明确通报 ， 新学期开学后 ， 义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定 ， 不得以任何名义设置重点班 ， 切实做到均衡配置师资 。
取消重点班 ， 把教师按能力水平均衡地分配在各个班级 ， 使各个班级的学生都能得到均衡的教育 ， 这是一种公平 ， 更是一种解放 ， 学生与家长因之而获得一种解放 。 以前根据成绩而选拔学生进重点班 ， 班上配置优秀的教师 ， 安排较快的进度 ， 学习更多的内容 ， 如今这些举措都被划入红线 ， 不可逾越 ， 谁越线就处理谁 。 从此 ， 学生们在课堂里面对的是相同的师资、相同的进度、相同的课程内容 ， 这是一种多么轻松愉快的状态啊！
【考试|教育部新规：一二年级免于纸笔考试，落到实处才是学生的福】此外 ， 还有一系列旨在降低学生压力的举措推出来 ， 譬如 ， 严格执行考试管理规定 ， 不得违规组织考试 ， 考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生 ， 不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”等 。 这些政策如果不折不扣地得到执行 ， 学生们的负担、压力就一定会得到明显的降低 。
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给学生减负 ， 这个口号提出来已经过了多年 ， 可是多年来学生们的课业负担不减反增 ， 以至于从一个教育问题变成了一个很大的社会问题 。 此番出台的“双减”政策 ， 力度明显加大 ， 措施也更加具体、务实 ， 受到了社会各界的关注与欢迎 ， 尤其是学生家长与学生的欢迎 。 不难看出 ， 这些措施的着力点选得很准 ， 事先肯定有懂教育的人做了充分的调研 ， 知道如何找症结 ， 也知道从哪里入手开刀 。 这个政策值得叫好 ， 值得点赞 ， 更值得期待 ， 期待它能够得到不折不扣地执行 ， 收到落地有声的实效 。
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