|高三复习，即将高考的文科学生，想提高分数有什么好的背诵方法？
高三文科学生 ， 需要掌握基础知识 ， 让自己的学习能力提高 ， 一年的时间 ， 时间有限 ， 怎么充分利用时间提高复习背诵的效果呢？对于文科生来说 ， 掌握必要的记忆方法 ， 学会背诵的技巧 ， 有助于自己更好掌握基础知识 ， 更好实现成绩的提高 。 那么 ， 高三复习 ， 即将高考的文科学生 ， 想提高分数有什么好的背诵方法吗？下面 ， 我结合自己的教学实际 ， 谈谈几点自己的个人看法 ， 仅供参考 。
一、目录法：学会看教材目录 ， 最好能背诵下来
文科学习 ， 需要对教材进行整体把握 ， 知道教材的内在结构 ， 我个人比较喜欢带着学生看目录 ， 甚至让学生去背诵目录 。 这种方法非常有效 ， 我们都知道 ， 目录就是最好的思维导图 ， 目录会勾勒出教材的知识结构 ， 从单元、课、框标题三级 ， 凸显教材内在联系 。 单元标题、课标题、框题标题都具有高度概括性 ， 对相应教学内容进行最高浓缩 ， 我们在了解和背诵目录的时候 ， 就很容易把握教材的知识体系 ， 能够从宏观上理解教材内容 ， 帮助我们从全局着眼 ， 掌握教材的知识 。
二、整理问题法：学会自己整理知识 ， 把教材知识问题化
学会整理知识 ， 有助于我们更好进行记忆 ， 在整理的时候 ， 要多研究教材 ， 参考各类资料和老师的课件 ， 对教材知识进行问题化 ， 每一课内容都要整理出相应的问题 ， 然后组织相应的答案 。 我们在背诵的时候 ， 就结合相应问题进行背诵 ， 带着问题进行背诵要比单纯按照教材顺序一字一句要好很多 。 考试就是考各类问题 ， 我们在复习的时候 ， 如果能够把教材的知识点问题化 ， 对答题会很有帮助 ， 我们的思路会更清晰 ， 也很容易快速找到答案 。 我们可以对每一课知识进行整理 ， 设计出很多问题 ， 从是什么、为什么、 怎么办等角度进行整理 ， 整理之后进行系统复习和背诵 。
三、合作复述法：学会合作复述记忆法 ， 和同学配合进行背诵
文科生在背诵的时候 ， 复述法是非常值得推荐的方法 ， 在提前背诵的基础上 ， 可以和同学进行合作 ， 相互进行复述 ， 通过合作来掌握课本内容 。 合作复述记忆 ， 是双向的 ， 复述双方既是复述者 ， 又是倾听者 。 作为复述者 ， 通过复述 ， 可以把自己学习和背诵的知识说出来 ， 用自己的语言表达出来 ， 变课本知识为自己的语言 。 作为倾听者 ， 可以把别人背诵的知识和自己掌握的知识进行对照 ， 能够相互印证 ， 相互补充 ， 有助于发现别人和自己的问题 ， 在听的过程中加深印象 ， 提高记忆效果 。
【|高三复习，即将高考的文科学生，想提高分数有什么好的背诵方法？】总之 ， 高三复习的时候 ， 对于文科知识 ， 可以采用多种方式来加强记忆 ， 我觉得比较好的方法主要是看目录法、整理问题法、合作复述法 ， 也是我经常让学生使用的方法 ， 效果都挺不错 。
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