2022中班下学期教学反思总结 2022数学教育教学反思总结( 二 )


3、教学管理系统化,学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步 。
4、作业,做到精讲多练,有针对性,同时对学生的作业及时批改 。加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业 。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对后进生进行单独辅导跟踪记录,发现有进步立即表扬 。

总之,经过了这个学期的教学工作,我个人觉得应该积极学习新课程标中新的教学思想和理念 。挖掘教材,进一步把握知识点和考点 。多听课,多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念 。加强转劣培优力度,加强教学反思 。今后的教学工作中握还要不断积累,不断探索,使学生因乐学而学好数学 。
2021数学教育教学反思总结3
一学期来,本人认真备课、上课 。及时批改作业、做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务 。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学期的工作小结如下:
一、思想工作方面:
首先我在思想上严格要求自己 。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面 。还要在道德行为上以身作则 。就要自己以身作则,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势 。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质 。
二、教育工作方面
在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平 。做好备课上课 。新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素 。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯 。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中,教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,提高课堂教学的效率 。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈 。创造良好的课堂气氛 。
4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担 。
三、培优补差工作
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对折种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度 。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣 。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的 。从而自觉的把身心投放到学习中去 。
这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来 。使学习成为他们自我意识力度一部分 。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作 。例如我班的李洁同学,课堂上无心听讲,针对这一情况我经常找他谈心,课后进行辅导,期中考试后成绩有所提高 。
四、存在不足与今后打算:
1、班级发展不平衡,本班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功 。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质 。
一学期期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好 。

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