小志|填错志愿，耽误孩子一生，真正了解志向，让你高考后不再发愁( 三 )
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注意，我们不是为了比较而比较。而是通过比较，从多角度客观地看待自己。另外，我们在比较中还可能有新发现。这样，我们就可以根据实际情况进行重新定位。第五步、反思并寻找新的志向通过比较，我们已经能够客观看待自己了，这个时候就需要进行深入反思了。反思的方式有很多种，如过自问自答、睡前冥想、写日记等。只要能在客观地基础上，找出自己真正应该做什么，想做什么就可以了。如果经过反思，之前的志向没有改变，就继续原来的志向。如果目前的实际情况和之前的志向不符，那么就需要寻找新的志向了。
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注意，这里寻找新志向分为自己创造志向和他人赋予志向。自己创造志向，指的是自己意思决定的。这个比较好理解。他人赋予志向，指的是外界机会中偶尔获得的。比如，孩子本来的志向是考上海交通大学，但是因为在高考前表现突出，被清华大学看中了。这时，如果孩子愿意的话，他的志向就会改为清华大学。再比如，你原本打算自己创业的，谁知在辞职前，公司突然人事变动。公司内部给你安排了个好机会。这时，你就有可能就取消自己创业的志向了。通过上述志向发展模式的学习，我们发现：培养志向最好要以兴趣为前提，并且在实现的过程中，根据实际情况进行调整。之后，我们才可以找到一个真正客观、满意的志向。最后，通过努力，我们就可以真正达到“有志者事竟成”了。参考文献及知识来源：《如何成为职场实力派》日本GLOBIS商学院
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