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其实比起古代汉语 , 我觉得现代汉语还难上那么一丢丢 。我也不喜欢现代汉语的课 , 因为现代汉语的老师很喜欢唱歌 , 所以课前我们都在唱歌 , 只要有人唱 , 这课就不开讲 , 记得为了逃课 , 我也唱过几首 。反正普通话唱不过人家 , 唱个粤语歌别人都鼓掌说着猴塞嘞!也不知是唱得好塞嘞还是能唱粤语歌猴塞嘞 。还有写一篇小作文介绍一下自己的家乡 , 我读我的家乡的时候我同学们都忍不住偷笑 , 不是我写得有多好笑 , 而是我念的好笑 , 他们笑我平翘不分 , 我笑他们舌头捋不直 , 大家彼此彼此 , 步五十米笑百米 。最后现代汉语1考了87 , 现代汉语2考了84 。普通话勉勉强强考了个二甲 。
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还有就是一些就是理论性质的课程 , 比如文学概论 , 语言学概论 , 当代西方文艺理论等等 , 但凡和概论理论沾边的课 , 多少都有些无聊 , 这些课也比较难拿高分 , 我大多也只是保持个85上下 。
居然也有人发帖喊古代文学史难?不会吧不会吧不会吧?讲真 , 我古代文学史没有低于90的战绩 。我们古代文学史有四个老师授课 , 按照袁行霈《中国文学史》那四本书进行授课 。每个老师风格都不一样 , 但每一个都有趣极了 。摔坏了胳膊悬着肘子 , 一进门就说自己可怜的老师 , 讲了半个小时便说自己刚从北京八宝山回来 , 此时心情抑郁难以自愈 , 两节课就先到这了;洋洋洒洒讲着《滕王阁序》的老师 , 讲着讲着便说你们可以不来上我的课 , 我也从不点名 , 但你们要做两件事 , 一是谈恋爱;二是游历 , 如果你没去过××以北 , 没去过××以南 , 别说你是我学生 。
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和古代文学搭配的课程 , 就是音韵学和古代文学批评史和中国语言学史以及格律诗词习作等相关课程 , 还有一些兴趣选修 , 比如杜甫研究 , 苏辛词选修等 , 也可以根据自己的爱好选修 。
如果有志向写诗填词 , 建议音韵学和格律诗词习作好好听 , 不说听了自己诗词就作得多精 , 但起码简单的入门是可以的 , 师傅领进门 , 修行靠个人 。这两门课对于没兴趣的同学还是不建议报 , 比如诗词格律 , 每次临下课时 , 老师都会留几个对子 , 会留诗题但不限韵 , 要求大家进行创作 。考试诗词课也考的辩平仄入声字 , 对联 , 鉴赏 , 诗词创作这些 。我当时考了94 , 最高分是我们班的才子 , 考了96 , 我们俩都是先于成绩公布前知道的成绩 , 因为老师给我们发短信啦 。哈哈(??ω??)??其实八股文和诗词都挺好的 , 上班以后才知道 。
中国古代文学批评史 , 成绩和诗词课一样 , 也是94 。古代文论是我觉得所有文学理论中最有意思的 。当然 , 有些篇章真的看起来自己都懵 , 比如《文心雕龙》 , 现在都仍有被《原道》《征圣》《宗经》等支配的恐惧 。像曹丕的《典论?论文》和陆机的《文赋》一类还相对友好 。但如果有意毕业后考研 , 古代文学批评史真的要好好上 , 会为研究生阶段助力不少 。其实我本科上的好多课程研究生又跟着上 , 上了一些重复的课 , 这些重复的课呢 , 考高分真的好容易 , 毕竟都是从前学过的 , 相当于复习 , 所以一直拿奖学金 , 哈哈づ?ど
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外国文学和比较文学老师和我们上课都靠缘分 。我的外国文学老师是一名军嫂 , 长得漂亮 , 声音好听 , 气质还拿捏得死死的 。就是我本人不喜欢外国文学 , 不仅厚古薄今 , 还崇古反外 。我是觉得外国文学的作品读起来很生硬 , 就是好好的一句话我不知道对方为什么要那样说 , 一看一别扭 。外国文学史的根在《圣经》 , 所以老师给我们讲了很长一段时间《圣经》 , 西方神话还是挺有意思的 , 爱恨情仇比较多 。印象中最深刻的就两段话 , 一段是《哥林多前书》第十三章 , 大致翻译是:
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