基础教育|志愿填报的四个优先原则，附报考10大常见问题！
【基础教育|志愿填报的四个优先原则，附报考10大常见问题！】
俗话说 ， 高考是“七分考 ， 三分报” 。 高考不仅要考得好 ， 志愿还要报得好 ， 即使没考好 ， 也要报得好 。 因为 ， 考多少分 ， 代表了考生的实力 ， 报志愿与录取这两项工作就是让考生的实力与大学的实力相匹配 。 从一定意义上讲 ， 志愿报不好 ， 即使高分也“白考”！
给考生和家长建议【四个优先原则】仅供参考
职业优先原则
此原则最适合那些职业理想非常明确的考生 。 例如就是想当老师、或医生、或会计、软件设计师……等等 ， 那么报志愿就应该从这一职业出发 。
举个简单的例子 ， 如果你的职业理想是中学英语老师 ， 那么：
第一步 ， 找出与这个职业直接对口的专业 ， 即英语专业 。
第二步 ， 找出开设这个专业的学校 。 学校太多了 ， 怎么取舍？
首先是用分数取舍 ， 即重点关注自己的高考分数有可能达到的院校 ， 包括那些可上可下的大学 ， 除此之外 ， 与自己分数不匹配的更高或更低的学校就可以不予考虑了 。
其次是分类取舍 ， 开设英语专业的大学很多 ， 类别有师范大学、外国语大学、综合性大学等 ， 请按照哪类大学毕业后更容易当上中学老师进行排序取舍 。
如果考分足够高 ， 直接报考提前录取批次的教育部所属的师范大学的免费师范生 ， 包括北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学等 ， 这样 ， 本科毕业后 ， 就直接分配回生源所在地做中学老师了（具体见各招生大学的免费师范生招生简章及各省与考生签订的具体协议） 。
或者 ， 分数能上“985”名牌大学的话 ， 那么 ， 就选你最喜欢的大学 ， 报考与中学课程相关的专业 ， 再努力考过教师资格证书 ， 提高做教师的综合素质 ， 毕业后也可以通过应聘的渠道当老师 。 现在 ， 很多名牌中学也开始面向“985”等名校招聘优秀毕业生 ， 但是 ， 非师范名校毕业生当中小学老师的竞争也是非常激烈的 。
如果你分数一般 ， 只能上一本的省属大学 ， 甚至是二本的学校 ， 建议你报师范类 ， 这样 ， 离教师这个行业会更近些 。
第三步 ， 找出你所喜欢的未来就业或读书的城市 。
第四步 ， 通过优选 ， 进行排列组合 。
职业——专业——学校——地域；或者职业——专业——地域——学校 。 最后 ， 按照高考志愿表的要求 ， 排列出学校的顺序和每个学校第二、三、四等其他专业的顺序填表即可 。
其实大多数考生 ， 还没有明确的职业“脸谱” ， 没有做好职业生涯规划 ， 那就先选择合适的专业吧 。
专业优先原则最适合以下三类学生
专业特长明显的考生
例如 ， 就是喜欢数学、或物理、或外语、或经济、计算机……等等 。 那么报志愿时就要从这些学科相关的专业出发 ， 在分数有可能达到的范围内 ， 进行排列组合 。 如：专业——学校——地域——职业 ， 再根据孩子其他方面的个人喜好 ， 进行优选 ， 最后 ， 按照志愿表的要求 ， 排列出学校的顺序和专业的顺序即可 。
高考分数较低的考生
如果你的分数只是能考取一般应用型大学 ， 特别是民办学院或者高职（专科） ， 那么专业就比什么都重要了 。 第一 ， 一定要选择自己喜欢的；第二 ， 选择技能性强的 ， 最好不选择没有门槛的专业 。 也就是说 ， 当你毕业后求职找工作时 ， 你的学校没有竞争优势 ， 靠的就是这专业的一技之长了 。
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