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高中教育|记者暗访中西部民办教育老大：第一高中教育集团（下）( 二 )


于是 ， 小编立刻录了音 ， 想记录下他们聊的内容 。 “集团既然已经设立了‘全国教育教学管理中心’ ， 就更需要加强资源调配的能力 ， 将优秀的理念、技术、管理、人才等教育资源通过‘三师课堂’等先进手段输送到西部地区的学校 ， 形成一张整体联动的教育网络 ， 这便是响应国家促进教育公平的号召 。 ”
【高中教育|记者暗访中西部民办教育老大：第一高中教育集团（下）】“在这套体系成熟后将公益事业贯彻到底 ， 成熟经验可直接进行推广 ， 让更多的中西部地区学校都享受到优质教育……”我听到这里 ， 不免肃然起敬 ， 小编瞬间很期待论坛的内容 ， 可是时间快到了 ， 小编要上去二楼面试了 。
二面比想象中要困难一些 ， 面试官依然是三个人 ， 各方面问得很细 ， 包括对自身发展的期待、对集团的印象和建设建议 ， 等等 。 小编自我感觉回答得不是很好 ， 但不碍事 ， 毕竟小编扮演完这次就打算收手了——即便真的被录用也会借其他理由推脱 ， 毕竟小编是赝品 。 二面结束 ， 楼下的论坛好像开始了 ， 还是那个北大帅哥送我下楼 ， 但他有点事儿 ， 让我稍等一会儿 ， 我便在一楼茶歇处休息了一会儿 ， 顺便听听论坛内容 。
我听到 ， 普职融合、综合高中是未来高中教育的发展趋势 ， 是衔接“未来高中”的桥梁 。 我想 ， 这可能就是第一高中教育探索未来教育的方向吧 。
这时候 ， 北大帅哥走了过来 ， 我便抓住机会问：“普职融合有什么作用呀？”北大帅哥见我疑惑 ， 便笑着说：“在普职融合的综合高中接受教育 ， 学生既能学到普通高中课程 ， 又能学到技职性课程 ， 两者的融通培养有助于全面实现素质教育 ， 为学生提供很多的选择 。 这种模式不仅有利于学生在高中阶段发现并培养自己的兴趣 ， 提高其学习能力、实践能力和创新能力 ， 还便于学生结合自身实际和社会需求 ， 主动融入社会、适应社会、探索社会需求 ， 切实加强学生自主选择升学通道和职业规划的意识 ， 提高面向未来职业的综合能力 。 ”我不免被北大帅哥的口才折服了 ， 频频点头 。
北大帅哥又补充道 ， “咱们第一高中教育集合全集团资源优势 ， 通过专业化的研究实践 ， 积极探索新时代普通教育与职业教育相互融通的教育教学制度 ， 会为所有有需要的地区和学校提供普职融合发展相关的信息咨询和教育服务 。 ”小编无不叹服 。
在走之前 ， 我看到第一高中教育集团的文化墙上写着“全面质量管理” 。 我想 ， 只有将事业科学管理、大胆创新 ， 并且永葆初心、坚持不懈 ， 才能做出质量、做出价值、做出情怀、做出认可 ， 企业才会有更大市场和更广阔的发展空间 。 祝第一高中教育集团未来的路越走越宽！
——写在二面后

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