雅安|雅安市雨城区“三步行动”着力优化农村教师队伍

雅安市雨城区“三步行动”着力优化农村教师队伍
雅安市雨城区坚持“优化资源配置、提升教学质量、增强服务能力、提高治理效能”的思想 , 以“更高站位更实举措”为指引 , 着力优化农村教师队伍 , 重塑农村学校教师结构 。
【雅安|雅安市雨城区“三步行动”着力优化农村教师队伍】选标杆 。 把握“思想新、业务精、素质好”的标准 , 推动实施干部队伍“能上能下”任职制度 , 以“年轻-充满活力、敬业-师德良好、高效-凝心聚力”的管理干部形象引领学校及教师发展 。 2021年调整、交流任用校级干部61人 , 免去校级干部职务43人;通过个人自荐、组织推荐、资格审查、结构化面试等程序选拔后备干部 , 79名优秀教师参加选拔 , 44名后备干部走上校级、中层管理岗位 。
育新机 。 2021年通过面向社会考试招聘、选聘公费师范生等渠道为农村学校招聘教师47名 , 占招聘总数的52%;采取异校竞聘、轮岗轮训、下乡支教等形式促进城镇教师交流 , 为农村学校培植优秀教师提供平台和机会 。 2021年 , 农村校长教师交流人数达交流总数的69% 。 校点调整后 , 954名教职工全部安置到位 , 学校坚持“按需设岗、因事设岗”原则 , 优化设置专业技术、管理和后勤等岗位结构 , 开展“竞聘上岗”工作 , 推进落实“县管校聘” , 促进教师身份由“学校人”向“系统人”转变 。
促发展 。 采取“捆绑发展”“抱团取暖”的方式 , 构建发展片区 , 推进“校联体”建设 , 扩建、新建“校联体” , 建立管理监督和评价机制 , 逐步打造“人才先行区” , 目前 , “校联体”建设成效已辐射区域内所有农村学校;坚持实施农村“骨干培养”“城乡结对”“全员培训”三大行动 , 选派900余名教师参加国培、省培等各级各类培训 , 以讲座、研讨、课例研究、外出学习等形式 , 持续提升农村教师专业素养 。
文:郑琴 袁洋
编辑:聂姚
审核:冯晓刚

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