杂志|心怀热爱奔赴山海
【杂志|心怀热爱奔赴山海】13年前 ， 22岁的我从师范院校毕业 ， 由于种种原因去了一所村小任教 。 由于路途遥远 ， 我周一至周五住校 ， 过上了一个人、一间房、一盏灯 ， 没有电视、没有网络、没有书籍的生活 。 记忆中 ， 那时的夜总是漫长的 。
一周20节课 ， 白天忙两个班的教学 ， 晚上改两个班的数学作业 ， 忙得不可开交 。 这里没有什么外出学习机会 ， 也没有师傅指导 ， 我工作起来比较吃力 ， 课堂教学也缺乏活力 。 有时遇到难题 ， 我就一个人蹲在学校外的田埂上默默思考 。
一年后 ， 我考入一所城镇学校 。 自知经验少、年龄小 ， 我很不自信 ， 面对家长时不敢正视他们的眼睛 ， 说话时声音都是颤抖的 。 但我暗下决心 ， 一定要成为一名好老师 。
理想很丰满 ， 现实很骨感 ， 第一个学期的期末考试 ， 我班全校排名倒数第一 。 现实给了我当头一棒 。
在那个网络和物流还不是很发达的时代 ， 我开始到省图书馆借阅书籍 ， 去书店购买书籍 ， 开启了一个人的学习之旅 。
为了尽快熟悉教材 ， 我把小学数学12本教材都翻遍了；为了向名师学习 ， 我观看视频并模仿着进行教学；为了掌握先进的教育理念 ， 我广泛阅读教育经典 。 就这样 ， 我用海量的阅读换取每天的点滴进步 。 除了阅读 ， 我还坚持写教学反思 ， 在每日的“得”与“失”中思索 ， 让自己做得更好 。
9年后 ， 我交流到一所城区学校 ， 拜了第一位师傅 ， 加入了师傅的工作室 。 我将工作室的300多本教育杂志看了个遍 ， 知道了更多的“不知道” 。 这时 ， 我尝试把自己的教学反思整理成文章并投稿 ， 不承想处女作就得以发表 。 拿到样刊时 ， 内心激动不已 ， 铅字的墨香久久回荡 ， 至今依然回味无穷 。
后来 ， 白天我实践于课堂之中 ， 晚上敲打在键盘之上 ， 陆续在多个杂志发表了30余篇文章 。 写作打开了另一扇窗 ， 让我看到了成长的更多可能 。 正是因为写作 ， 我与特级教师华应龙成为师徒 ， 在他的工作室结识了许多优秀伙伴 。
为了缩小与工作室成员的差距 ， 我对自己的要求更加严格了：每天5点多起床读书 ， 除了读专业书籍 ， 还订阅了6本教学杂志 。 阅读让我打开了世界 ， 也打开了自我 ， 我如大树那样“向下扎根 ， 向上生长” 。
这些年 ， 我到过不同的学校 ， 虽然工作地点一直在变 ， 但不变的是热爱教育的情怀 。 三尺讲台育桃李 ， 一支粉笔绘春秋 。
多年耕耘 ， 我取得了一些成绩和荣誉 ， 但我最看重自己的“教师”身份 ， 无论工作多忙 ， 从未离开课堂、离开学生——教师的阵地在讲台 ， 带领学生去触摸更广阔的天空是我的责任 。 这些年做了那么多改变 ， 只为心中的不变 ， 那就是让自己知道得更多一些 ， 尽可能减少教书时的遗憾 。
教师成长哪有什么密码 ， 只不过是在理论书籍与教学实践中来回穿梭 ， 在冷板凳上与电脑前记录点滴进步 ， 在观照自己和照亮他人中成长自我 。 只要保持热爱 ， 我们就能在一次次奔赴山海中收获成长 。
（作者单位系江西省南昌市桃花学校）
《中国教师报》2021年11月10日第9版
作者：朱 欢
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