(1)摘抄、摘录，(2)做卡片，(3)提要钩玄，(4)写读后感 。
3、勤查词典资料 。读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯 。ˉ车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书 。最常用的工具书为字典、词典、辞典 。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等 。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的 。
4、勤于朗读背诵 。朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径 。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感 。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前 。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美 。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了 。背诵要下苦功夫 。可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵 。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘 。
5、勤于独立思考 。思考是掌握知识的中心环节 。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题 。思考是从问题开始的 。因此，引起思考的办法就是多问几个为什么 。其次要善于分析综合 。分析就是深入到文章的内部分解剖析，将各部分的个别特征区分开来;并加以比较和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和认识 。对所读的书要分解成若干部分，然后逐一剖析 。综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体 。第三，培养独立思考习惯要克服不良的思维定势，防止思想的僵化 。所谓思维定势就是一种固定的思维模式 。好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速;不良的思维定势则会束缚人的思想，难以有所发现和创造 。要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，往往会有新的思想 。
6、勤于求教探讨 。要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师问同学，问家长，问一切可能了解情况的人 。学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不能浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于探讨、研究，甚至是激烈的争辩 。
7、勤于写日记 。日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来 。日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的 。日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈 。日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进行过多的加工 。最初可能写得很简单，语言也不一定通畅，坚持写下去就会逐渐提高 。写日记主要是为了练笔，练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力 。因此，只要有利于练笔都可以写 。写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来 。日记往往记的是身边的琐事，但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法 。许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动，并能从中揭示出∵定的道理而被人称颂的 。写日记一定要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心” 。
良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养 。只要有决心，良好的习惯就一定能养成 。这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽 。
【高一年级语文学习方法和技巧】
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