教研|区域教研话“双减” 作业管理结硕果
日前，玉山县初中第二区域共同体教研活动在冰溪中学开展。本次活动聚焦当前教育改革的热点话题--“双减”政策下的作业设计与管理展开研讨。来自冰溪中学、横街中学、白云学校、岩瑞中学、怀玉中学、南山中学的校长、教导主任、备课组长共同参加，冰溪中学教研处杨剑蓉老师主持本次研讨会。
冰溪中学党支部书记李连木首先介绍了本次活动的主题及学校在作业管理方面开展的工作。
初一年级组负责人杨标具体介绍了七年级在作业管理方面的具体做法:组织全体老师认真学习、吃透国家“双减”文件精神;做到六不:不订购任何课外资料，不布置带有惩罚性质的作业，不布置需要用手机App完成的作业，不布置需要家长完成或需家长代劳完成的作业，不使用微信、QQ布置作业，不布置超难超时作业;班主任当好班级学科作业总协调人，总量控制合理分配。杨标还向与会代表汇报了七年级备课组群策群力编写作业设计合集的动因、编写理念、编写过程及使用办法。
在备课组汇报环节，初一年级七科备课组长分别就本组作业设计的具体做法、经验总结作了详细介绍。
语文组组长杨秀红主要从精心设计课堂作业、课外作业、分层作业三个方面谈了语文组教师在作业管理方面的做法。
数学组组长胡群峰指出作业布置要分类(思考性作业、巩固性作业等)，要重视错题收集;作业布置要有一定标准;作业批改要注重过程性，注重书写的规范，能不能独立完成，要激励学生自信心;要鼓励学生利用身边的学习资源。
英语组组长叶霭燕从传统作业的弊端切入，介绍了英语组的作业管理方法。地理组组长虞军从课情、学情两方面谈了自己的体会。生物组组长林玉箴分享了作业设计的“两提高”和情感设计。政治组组长李俊田分享了政治作业有效性的思考。历史组组长汪丹平指出了分层作业的三个维度以及要从评价上下功夫提升作业质量的做法。
【教研|区域教研话“双减” 作业管理结硕果】教研处主任张茂幼肯定了初一年级组在作业设计与管理方面所取得的成绩并指出要深入推进五项管理的探究与实践。
在共同体成员代表集体探究环节，横街中学校长李惠春、南山中学校长徐洋明等纷纷发言，提出了作业设计方面的真知灼见。
冰溪中学校长刘海军指出了针对“双减”政策一定要吃透精神、积极响应，面对实施的难度不要有畏难心理，作业的布置要处理好取与舍的关系。
教研室教研员舒长虹老师对本次研讨会作了四点总结:教师对政策的理解、解读非常到位;能够正视传统作业中的不足，通过不足找方法;在编写中重视了对课标、教材、学生的解读;教师要注重作业之后的多层次反馈。她还提出了三点科学的建议:要拓展校本教材编写的途径;多编写听力等实践性作业;注重跨学科的融合，要做好科学合理的评价。
本次区域教研会是在国家深入推进“五项”管理背景下开展的，共同体聚焦热点话题，确定了“‘双减’政策下作业设计与管理”的教研主题，各成员校分别开展教研活动，通过无私的分享、深入的交流，相互学习，总结了更多作业设计与管理方面的有益经验，并将在下一步教育实践中持续探索。(杨标)
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