教材|教育部：将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材
中国教育部：将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材
中新社北京11月15日电 (采访人员 高凯)中国教育部近日印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》(简称《指南》) ， 明确指出 ， 将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材 。
《指南》指出 ， 生命安全与健康教育内容主要涉及5个领域30个核心要点 。 其中 ， 5个领域分别为健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、传染病预防与突发公共卫生事件应对、安全应急与避险 。 这5个领域相对独立 ， 自成体系 ， 又相互影响 。
《指南》称 ， 相关教育内容充分考虑不同年龄学生身心发育特征和认知水平 ， 对教育目标和内容进行系统设计 ， 在小学、初中和高中三个学段有序铺开 ， 总体呈现循序渐进、螺旋上升的特点 。
在不同学段的要求上 ， 《指南》指出 ， 小学阶段主要是基本知识介绍、具体技能训练和个人卫生习惯培养；初中阶段要注重讲解原理和机制 ， 深化学生认识 ， 强化健康行为养成的主动性和自觉性；高中阶段主要强调学生的生命责任感和意义 ， 以及发现问题和积极解决问题的能力 。
《指南》要求各地各学校要组建以生命安全与健康教育专家为主的指导组 ， 加强统筹、指导 ， 确保生命安全与健康教育进课程教材的准确性、系统性 。 要科学确定评价重点 ， 既要考评学生的健康认知水平 ， 也要关注学生的健康行为和习惯养成 ， 以及对他人健康行为的影响等 。 注重学生学习过程及行为表现观察记录的基础上进行评价 。
【教材|教育部：将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材】总体目标上 ， 教育部在《指南》中提出 ， 力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑 ， 在中小学课程教材中的布局安排更加系统、科学 ， 内容更具针对性、适宜性、实用性 。 课程教材在有效增强学生“生命至上、健康第一”意识、提高心理社会能力、养成健康行为等方面的育人功能显著提升 ， 为学生健康成长、终身发展和全民健康素养的提升奠定坚实基础 。 (完)
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