曹文|3亿妈妈都在崩溃：“家庭老师”不好当
【棒熊专栏】
3亿妈妈都在崩溃：“家庭老师”不好当
原创作者|安歌
有个现象经常上热搜 ， 很具普遍性 。
孩子在学校很听老师的话 ， 在家却不听父母的话 。
有一位在幼儿园当老师的妈妈留言说 ， 她在幼儿园工作的时候 ， 大多数孩子还是听话的 ， 即便个别比较淘气的孩子 ， 当她很严肃的时候 ， 也会乖乖变老实 。
但回到家 ， 很多时候面对她自己孩子却没招了 。
后来 ， 她意识到 ， 是她回到家就卸下了老师对学生的尊重及平等 ， 而以长辈的身份 ， 以爱的名义去要求她的孩子 。
不仅如此 ， 她还站在自己的角度去给孩子贴标签 ， “她学习态度不认真”“她想偷懒”“她故意要惹我们不高兴”之类 。
她说：我不会这样对我的学生说话 ， 但却对我的孩子说了 。
“家长”的责任远不止是让孩子长大 ， 还是他们成长过程中最重要的守护人 ， 需要诠释好多个角色 。
父母不仅是家长 ， 更是孩子一生的“老师” 。
01
做孩子的心理疏导“老师”
亨·奥斯汀说：这世界除了心理上的失败 ， 实际上并不存在什么失败 ， 只要不是一败涂地 ， 你一定会取得胜利的 。
心对了 ， 世界就对了；心不对 ， 世界可能会随时崩塌 。
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去年 ， 南京一重点高中学生李某放学后在家写作业时 ， 遭遇母亲严厉说教和言语辱骂 ， 李某在情绪激动之下持刀将亲生母亲杀害 。
李某的父母都是老师 ， 文化程度都很高 ， 母亲在李某学校附近租房陪读 ， 很重视孩子的学业 ， 一直以来都是“严格管教” ， 孩子成绩也挺好 。
但在高压之下非常叛逆 ， 亲子关系非常不健康 ， 彼此之间除了成绩、名次、高考就再无其他 。 最终导致这样的家庭悲剧 。
《为何家会伤人》的作者武志红提到： “好的沟通是健康家庭的一个标志 。 在这样的家庭中 ， 孩子可以直接对父母表达自己的情绪和不满 。 这是非常有必要的 ， 因为假若孩子心中有了不满 ， 但却又被禁止表达 ， 那么他们就会发展出一些特殊的表达方式来 。 最常见的表达方式是孩子有意无意地做错一些事情 ， 然后惹得父母特别生气 。 ”
健康的心理和良好的个性胜于卓越的才智 。
很显然 ， 这位母亲没有意识到孩子除了学习成绩以外 ， 还需要心理疏导 ， 还需要亲子沟通 ， 更需要充满爱的家 。
如果这个母亲可以意识到孩子内心的压抑情绪 ， 及时和孩子沟通 ， 给予理解、鼓励和排解 。 这个孩子也不至于失控 ， 结果做出这么极端的事情 ， 大好前途毁于一旦 。
攘外必先安内 ， 心理健康是根本 。
02
做孩子的共读同盟“老师”
日本绘本大师松居直说：亲子之间的快乐要通过亲子交流来实现 ， 而亲子阅读是亲子交流最好的方法 。
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在亲子共读的时候身体接触、话语交流、心灵碰撞、想象力都在滋养着孩子的内心 ， 孩子可以感知到爱、感知到幸福 。
北外的曹文教授 ， 从2008年就践行亲子共读 ， 不只是中文共读 ， 还有英文共读 。 她在书中说 ， 只有亲子阅读 ， 才能营造最佳的阅读环境 。
她在帮助孩子养成阅读习惯这件事上采取密集陪伴策略 ， 当孩子年纪小的时候 ， 妈妈读儿子听 。
时间久了孩子居然可以完整说出书中的故事 ， 包括英文故事 ， 这让曹文教授更加坚定了要把亲子共读坚持到底 。
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