课堂|智能平台同研享，融合创新共成长
近日，“岳麓区博才咸嘉·岳麓二小校联体”曁“课堂转型”校长工作坊课例研修活动在长沙市岳麓区博才金鹰小学拉开帷幕。本次活动特邀岳麓区教育局信息中心主任林涌波、岳麓区教师发展中心语文教研员熊社昕、岳麓区“课堂转型”校长工作坊坊主陈艳萍、皮孟玲莅临指导，工作坊校长代表、区内其他学校老师参与了此次学习和研讨。线上线下十余所联盟学校同步开展活动。
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岳麓区博才金鹰小学校长李娇艳在活动致辞中表示，信息化时代，“课堂转型”的挑战是不言而喻的。未来，转型中的课堂迸发的教育智慧将也是无穷无尽的。
岳麓区教育局信息中心主任林涌波表示，本次研修活动就是为了进一步探索面向区域更高质量教育发展，要以新发展理念为引领，以信息化为主导，通过组建校联体的方式构建网络研修共同体，促进教师专业的发展。
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本次活动是一次基于网络环境下线下课堂教学和线上教研的新型教研模式。线上活动以围绕“语文主题学习”进行。博才金鹰小学李狄红老师为我们带来《海上日出》精读引领课。课堂以“看”“说”“读”“想”“写”为手段，培养学生领悟语言能力、思维发展能力和情感表达能力。博才西湖小学老师胡霜霜执教《圆明园的毁灭》一课，将爱与恨、美与毁有机地融合在一起，引领学生在朗读、思考中领悟，进行了一次深刻的心灵之旅。
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线下数学学科由博才金鹰小学老师陈适佳带来《认识负数》一课，课堂大胆采用单元整合的形式，利用高效的前测单、精简的导学单、引导深入思考的延学单，培养学生学生积极思考主动探究的能力。
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随后，基于“以学定教”的理念，来自雨敞坪中心小学老师刘丽、阳明小学老师刘卫、进修附小老师唐琳、博才西湖小学老师刘彦芳、博才金鹰小学老师马毛毛从学生的思维力、学习合作度、学习参与度、学习达成度、听说力五个维度进行了评议。校联体老师们还利用岳麓区智能研修平台就课例的各项指标进行了及时评价。
岳麓区教师发展中心教研员熊社昕老师对《海上日出》《圆明园的毁灭》两节课进行了细致地点评和指导，他指出，在“双减”背景下，提高课堂效率就显得尤为重要。教师要把握好教学目标，做到不失位不越位。希望老师们充分利用已有的“语文主题学习”教学改革经验，利用教育优势资源，在实践中探索，在总结中思考，在创新中前行。
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岳麓区“课堂转型”校长工作坊坊主陈艳萍对本次活动中体现的融合创新给予了高度的评价。她指出，所有的研修团队为共同的目标而来，实现了教育的互联共享，是一次成功的团队融合创新。同时，对线上+线下相结合的教研活动创新形式提出了更高的期待。
【课堂|智能平台同研享，融合创新共成长】通讯员李银燕
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