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教育部|充值APP会员就能查看孩子排名？( 二 )


那这些平台究竟是如何实现数据汇集呢？其实 ， 这些教育类APP大多与学校开展合作 ， 学生账号只需学号、姓名等信息就可自动生成 ， 教师可在其平台进行网上阅卷 ， 从而实现考试大数据的汇聚 ， 并智能分析学生考试失分点 ， 为其定制个性化错题集等等 。

教育部|充值APP会员就能查看孩子排名？
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考试查分、学情分析、试卷解析……往往是这类平台的卖点 ， 根据“某学网”官网信息 ， 该APP已经在全国31个省级行政区16000所学校实现常态化应用 ， 受益师生超过2500万人 ， 每月平均服务各类班级、年级考试 ， 班级测试数万场 。 在其页面底部 ， 还展示着与其合作的各省市重点学校的名称 。 事实上 ， 这些APP通过初期免费推广模式 ， 不断扩宽市场 ， 让教师、学生、家长都适应这种对在线改卷、统计分数的新模式 ， 进而推出增值收费服务 。
采访人员了解到 ， 在这些APP平台上 ， 查分、错题本、分析报告等服务都是免费提供的 。 至于会员收费项目则由家长决定是否要购买 ， 某平台在购买会员服务的条款中明确表示 ， 其提供的个性化服务系收费项目 ， 此收费与学校方无关 。
在教育信息化的浪潮中 ， 一批优秀的教育类APP确实通过其敏锐的市场判断与优质的平台服务 ， 进入了全国各大中小学 。 但对于其增值付费服务部分 ， 究竟是否合情合理？又是否有相关部门进行监管呢？
值得一提的是 ， “某分数”这款APP在“网信中国”微信公众号发布通告中被点名 ， 其安卓版本存在的问题：一是在申请打开存储、相机、麦克风等可收集个人信息的权限时 ， 未同步告知用户其目的；二是收集的设备IMEI号等个人信息未在隐私政策中说明；三是未逐一列出嵌入的友盟、腾讯等第三方SDK收集使用个人信息的目的、类型 。
毫无疑问 ， 如今向校园进军的“APP们”都得到了教育主管部门的备案 ， 但其衍生出的各类收费服务层出不穷 ， 面对巨大的教育市场 ， 这类教育APP能否坚守住公益初心呢？
为何查成绩排名之风屡禁不止
考试、查分、排名 ， 这些触及每一个家庭神经的关键词 ， 在教育类APP上屡见不鲜 。 然而 ， 企业是否有权获取学生成绩？打着查排名的噱头 ， 诱导家长付会员费是否属于违规行为？
对此 ， 21世纪教育研究院院长熊丙奇表示 ， 教育部规定严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名 。 如果学校老师通过APP公布成绩排名 ， 属于违规行为 。 一旦出现这类问题 ， 要严查学校老师是否强制推荐家长使用 ， 是否违规公布成绩与排名 。
2017年 ， 教育部印发《义务教育学校管理标准》 ， 明确要控制考试次数 ， 探索实施等级加评语的评价方式 。 依据课程标准的规定和要求确定考试内容 ， 对相关科目的实验操作考试提出要求 。 命题应紧密联系社会实际和学生生活经验 ， 注重加强对能力的考察 。 考试成绩不进行公开排名 ， 不以分数作为评价学生的唯一标准 。
然而从现实看 ， 依旧有一些小学和初中老师 ， 会采取线下（在班级里）或线上（在家长群）的方式 ， 用更隐晦的“公布”学生分数、排名 。 更耐人寻味的是 ， 眼下的舆论 ， 关注的并不是公布学生分数、排名违反规定 ， 而是讨论分数、排名是不是学生的隐私 。
究竟是什么让不得公布学生分数、排名的规定落实不到位？
【教育部|充值APP会员就能查看孩子排名？】对此 ， 熊丙奇认为 ， 很多地方教育部门、学校 ， 就用学生的统测成绩、排名（全县或全区排名）来评价教师教育教学 ， 在把学生考试分数、排名作为重要考核指标的情形下 ， 公布学生的分数、排名 ， 是为了让家长也重视学生的学习成绩；不少家长质疑学校、教师对学生不负责 。 在家长们看来 ， 义务教育阶段不公布考生的分数、排名 ， 是“掩耳盗铃” ， 既不利于学生了解自己的学习情况 ， 也不利于学生做好升学规划 。

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