教师|教书是一项良心活，“80后”女教师扎根乡村8年，“笨办法”让学生享受甜的教育
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长江日报大武汉客户端11月25日讯25日一早 ， 武汉市江夏区湖泗小学 ， 英语老师刘丽丽开始朗声领读 ， 孩子们则跟随着老师的节奏 ， 模仿着老师的语调齐声跟读 。 作为学校第一位专职英语教师 ， 面对信息化技术被广泛应用到基础教育中的当下 ， 刘丽丽笑称这是她坚持了8年的“笨办法” ， 也是让乡村孩子们能够快速响应的好办法 。
教书是一项良心活
2013年 ， 刘丽丽刚接手教学工作的时候 ， 就面临了“拦路虎”——乡村教育中对英语学科的不重视 。 据她观察 ， 学生没有形成良好的英语学习习惯 ， 英语基础普遍较差 ， 有的学生甚至对英语学习有一种抵触情绪 。
为了转变学生们对英语学习的态度 ， 针对低年级的孩子 ， 刘丽丽专攻培养学生的学习兴趣和学习习惯 ， 针对高年级学生 ， 她除了备好课 ， 上好课以外 ， 也经常采用一些“笨办法”——多花时间 ， 利用课余时间多辅导 ， 在反复的练习中加强知识点的学习 。
学生们下课了 ， 也爱往刘老师办公室跑 。 （通讯员陈克茂 供图）
彼时英语教学资源很匮乏 ， 刘丽丽就自己绘制教学卡片 ， 做新课件 ， 尽可能创设英文情景 ， 并大胆使用全英文组织教学 ， 结合有趣的互动 ， 让学生逐渐对英语产生兴趣 。
当年10月 ， 刘丽丽用全英文主讲了一节公开课 ， 并在课上顺利地完成了各项教学任务 ， 获得了武汉市教研员朱腊梅老师的点赞 。 在场的很多老师也惊叹乡村学校的孩子表现得这么好 ， 熟悉刘丽丽的同事们表示 ， “刘老师的每一节课都是良心课” 。
刘丽丽常说 ， 教书是一项良心活 ， 在乡村校园 ， 一样要坚守教育本心 。
育人要做一条温暖的河
和学生相处的时候 ， 刘丽丽关心学生们的学业成绩 ， 也关注学生们的内心世界 。
2020年初 ， 新冠疫情侵袭武汉 ， 刘丽丽接到了学生小骆父亲的求助电话 。 原来 ， 小骆的父母作为医护人员 ， 疫情期间都上了战疫一线 ， 小骆被送到了外地的外婆家 。 见不到父母 ， 再加上严峻疫情带来的严格防控 ， 小骆与父亲之间的感情有了间隙 。 于是 ， 小骆父亲跟刘老师联系 ， 希望她能帮忙做做孩子的思想工作 。
孩子们在刘老师面前 ， 总能笑容绽放 。 （通讯员陈克茂 供图）
了解到这一情况后 ， 刘丽丽经常主动联系小骆 ， 动之以情多次劝说 ， 不仅逐渐缓和了小骆和父亲的关系 ， 还在学习上指导督促 ， 帮助小骆完成各阶段的学习计划 。 返校复学后 ， 小骆从一名学业水平中等的学生跃居至“领头羊”的位置 ， 尤其英语进步很大 ， 每日回家不用父母督促 ， 一定会自觉完成英语作业 。
【教师|教书是一项良心活，“80后”女教师扎根乡村8年，“笨办法”让学生享受甜的教育】刘老师的关心学生们看在眼里记在心上 ， 他们会悄悄地把家里的枇杷、桑葚或是栀子花放到她的办公桌上 。 当她生病住院时 ， 学生们也会轮番跑去看望她 ， 逗她开心 。 家长们都说 ， 刘老师就像一条温暖的河 ， 静静地在学生心间流淌 。
回首在乡村学校的8年 ， 刘丽丽说：“我只是众多坚守在偏远乡村学校教学一线教师中的一员 ， 希望有更多有志青年能加入乡村教育一线 ， 能为乡村的孩子们带来更优质的教育 ， 那么乡村教育就能迎来更美好的明天 。 ”
（记者向洁 见习记者胡慧怡 通讯员陈克茂）
【编辑：王一萍】
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