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社会|游永恒：社会平视“海归”是时代进步

曾几何时 ， “海归”在就业市场上具有明显的竞争优势 。 国内的博士毕业生找工作叫就业 ， “海归”回来的博士工作就业叫“引进人才” ， 待遇自然也有显著的差别 。 最近几年 ， 情况发生了明显变化 ， 很多用人单位越来越注重录用国内高校毕业生 。

社会|游永恒：社会平视“海归”是时代进步
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这是国家发展所必然经历的一种现象 ， 相比较来说 ， 从国外获得的学历在竞争力上有所减弱 ， 是市场对本国高等教育发展现实的认可 。 同时 ， 我们也看到 ， 国内毕业的学生和“海归”在总体水平越来越接近的情况下 ， 仍然各有优势和短板 。
第一 ， 在课程体系方面 ， 国内的大学本科和研究生教育与发达国家逐渐处于同一水平 ， 虽然学科方面有差异 ， 但总体上基本没有“代差” 。 改革开放以来 ， 中国的高等教育 ， 尤其是理工科和医学教育 ， 大量引进国外大学的课程与学术资源加上自己的一些创新 。 在国外能够学到的内容 ， 在国内的大学同样学得到 ， 从学科的学术体系看没有明显差异 。 在课程实践方面 ， 中国的大学教育能够更加贴近本国实际 ， 学生更了解相关情况 ， 工作起来更容易上手 。
第二 ， 国内的学生在基本学术知识的掌握 ， 对知识的理解 ， 记忆和条理化方面有一定的优势 。 这同我们长期以来重视对知识的传承和理解有关 。 而“海归”学生一般在研究方法和批判性思维方面得到了较多的训练 。 学习中 ， 针对学习内容的批判质疑、问题意识 ， 基于数据和事实的论证 ， 包括发散性思维等方面得到了较好的锻炼 ， 从而具有良好的创造性和可持续发展性 ， 这是很多“海归”所具有的优势 。
第三 ， 国内的高校毕业生对国情 ， 对自己的专业以及以后要从事的工作特点有更多的了解 ， 其人生定位以及职业发展的路线图也更加清晰 。 “海归”外语一般相对较好 ， 对外部世界和多元文化有更多的了解 ， 思考问题的视野更加开阔 。 短板是对国内的情况 ， 尤其是行业和产业的情况相对陌生 ， 越是出国年龄小的归国学生 ， 这个特点越明显 。 他们回国后往往面临着二次“文化冲突” 及重新适应社会生活的过程 。 这是很多用人单位对他们时持保留态度的一个原因 。
第四 ， 国内外毕业的学生就业难易度同资源的“稀缺度”有关 。 上世纪八九十年代 ， 留学是一种精英化的教育 ， 出国留学的学生大都是国内名校的优秀本科毕业生 ， 去的是国外名校 ， 目标是拿到博士学位 。 这种稀缺资源自然会显示出就业竞争优势 。 最近二十年来 ， 随着中国经济的发展及中等收入群体的扩大 ， 留学越来越大众化了 ， 留学目标从原来的瞄准研究生教育 ， 拿到博士学位下延到了本科教育甚至中学教育 。 事实上 ， 在英美国家 ， 真正具有优势的是博士研究生教育 ， 尤其是博士阶段做高端研究得到的训练依然具有很高的成长价值 。 硕士和普通本科教育的优势已经不太明显 。 值得注意的是 ， 很多国家的硕士阶段教育学制只有一年 ， 一般也不做学位论文 ， 这种“短平快”、过渡性的硕士教育往往不如国内硕士三年制教育的学术含量高 。 国外的学士、硕士文凭在国内贬值 ， 也是很自然的 。 二十多年前 ， 到国外留学的 ， 大多是一些尖子生 ， 有很好的学术潜能 。 随着留学大众化时代的到来 ， 出国留学越来越容易 ， 加上国外很多大学出于商业利益的考虑降低了入学门槛 ， 生源质量明显降低 ， 这些都导致了“海归”的资源不再稀缺 ， 反映到市场上就是价值的降低 。

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