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自党史学习教育开展以来 ， 县教科体局把推进“双减”工作作为为民办实事的重要抓手 ， 统筹校内校外 ， 综合施策、双向发力 ， 切实减轻学生学业负担推进学生全面发展 。
记者在思源实验学校了解到 ， 为减轻学生过重课业负担 ， 该校以“五项管理”作为工作重要内容 ， 加强和规范学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理通过召开家长会、设立校园开放日等形式 ， 向学生和家长做好宣传 ， 转变家长教育理念 ， 形成良好社会舆论氛围；同时持续强化师德师风建设 ， 规范教师从教行为 ， 推进课程改革 ， 丰富教学内容 ， 激发学生兴趣 ， 提升课堂效率；此外 ， 通过校园巡查、推门听课等开放方式开展督导检查 。 目前 ， “五项管理”已经在全县各学校全面落地 。
思源实验学校老师欧阳效菁
我为群众办实事实践活动开展以来 ， 我校认真贯彻落实了“双减”政策要求 ， 老师从提高课堂效率上下工夫 ， 优化课程结构 ， 减少作业总量 ， 基础作业是一起做 ， 中等难度鼓励做 ， 拓展人生是选择做 。 在课后服务中为学生开设了十多个社团或兴趣班 ， 用实际行动为孩子们减负 ， 让教育更有温度 。
为更好满足学生课外个性化需求 ， 全县各学校积极开展课后服务 。 根据学校情况 ， 充分利用开放教室、图书馆、运动场所等资源设施 ， 在课后托管服务内容上 ， 合理安排学生自主阅读、体育艺术、科普活动 ， 指导学生做作业 ， 开展社团及兴趣小组活动等 。 在课后兴趣活动服务内容上 ， 组织学生开展集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践和兴趣拓展等活动 。 目前 ， 我县已建立完善的课后服务和暑期托管机制 ， 秋季学期实现课后服务“两个全覆盖” ， 共有22000余名学生、1600余名教师参与课后服务 ， 共有1400余学生、190名老师参与了暑期托管工作 。
家长钟春花
从学校实施“双减”政策后 ， 我最明显的感受是 ， 小孩子回家基本不用写作业了 ， 现在老师 ， 会让孩子回家后 ， 根据课文内容画一幅画给诗句 ， 配上朗诵的诗歌 ， 帮爸爸妈妈做家务等 ， 小孩子感觉很开心快乐 。
思源实验学校学生叶奕驿
现在老师布置的作业都可以在学校完成了 ， 回家后我就有更多的时间做自己喜欢做的事 。 我每天晚上都可以跟爸爸妈妈一起散步了 ， 我特别开心 。
为更好减轻学生校外培训负担 ， 我县多部门联动 ， 通过微信公众号、工作群以及走访上户等方式 ， 向校外培训机构广泛宣传“双减”政策 ， 加大校外培训整治力度 ， 规范办学行为 。 先后开展了校外培训机构年审工作、校外培训机构拉网式排查 。 同时 ， 通过网络媒体公布举报专线等方式 ， 畅通举报渠道 ， 对违规违法校外培训机构严格整治和严厉查处 ， 查处无证校外培训机构7所 ， 下发《告知书》5份 。 截至目前 ， 我县已有7家学科类培训机构申请转为艺术培训机构 ， 2家学科培训类机构申请终止办学 。
“下一步 ， 我们将继续加强党对“双减”工作的领导 ， 充分发挥“双减”工作领导小组的作用 ， 进一步完善部门协同机制 ， 进一步细化责任分工 ， 形成上下联动、齐抓共管的工作格局 ， 画好“同心圆” ， 打好“组合拳” ， 营造崇义教育良好生态 。 ”县双减办主任周昌富介绍道 。
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