作文|曲高和寡,难道阅卷老师也觉得这孩子作文做作,大家评评理嘛


作文|曲高和寡,难道阅卷老师也觉得这孩子作文做作,大家评评理嘛

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作文|曲高和寡,难道阅卷老师也觉得这孩子作文做作,大家评评理嘛

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同事说我了 , 说我把好作文藏起来了 。
这次鄂东南考场作文出来了 , 有同事上晚自习需要好作文 , 她在群里问有没有好作文分享 , 我于是分享了我班上一篇得分52.5的作文 , 其他同事也分享了几篇作文 。
早晨第一节课 , 同事都说我班上那篇52.5分的作文写得太好了 。
我很高兴 , 写作文的那个女孩子每次大型考试作文都是50分以上 。
当然了 , 我对她要求很高 , 有次周练作文我只给她49分 , 她作文中写错了字 , “汪曾祺”的“曾”写错了 , 我于是狠狠扣分了 , 我在班上说如果你有不确定的字考试的时候想不起来了 , 你一定要避开这个字 。
错别字 , 高考作文一个错别字扣一分啊 。
同事们都在讨论这次各个班上的作文 , 有的作文55分老师们说这分数打高了 , 当然了 , 55分的作文有优势 , 最起码得到了两个阅卷老师的认可 。




老师们问还有没有好文章 , 我于是推荐了我班上的一篇文章 , 这文章只有49.5分 。
我不好意思拿出来啊 。
有个老师认真看了 , 看完后说这好的作文你昨天为什么不分享在群里 。
分数决定分享啊 , 我开玩笑说 , 这作文没有50分 , 我好意思分享吗 , 虽然 , 我对这篇作文情有独钟 。
其他几个老师也跑过来看这篇作文 , 都说好好好 , 好作文 。
第3节课 , 我特意讲作文 , 让班上同学自己读自己的作文 。
【作文|曲高和寡,难道阅卷老师也觉得这孩子作文做作,大家评评理嘛】读了好几篇 , 全班喝彩 , 都说写得好 。
我问49.5分的作文好不好 , 他们说太好了 , 我问你们有的作文打了46分47分你们的作文和49.5分的作文比较是不是分数打高了 , 他们说打高了 , 我问你们服不服 , 他们哈哈哈哈大笑 。
早自习时 , 我班上几个高大帅气的男生把他们的作文拿过来 , 不服气 , 说阅卷老师把他们作文分数打低了 , 他们生气啊郁闷啊 。
现在 , 他们彻底服气了 。
有个男生举手 , 总结 , 老师 , 这49.5分的作文我们学不来 , 我觉得这作文是不是有点做作 。
我们都笑了 。
做作 , 我问 , 是吗 , 是做作吗?
他们哈哈哈哈大笑 。
这不是做作 , 这是素养 , 这是文学素养 , 我说 。
曲高和寡 , 难道阅卷老师也觉得这孩子作文做作 。
好歹得了49.5分啊 。
还是不错的 。
虽然她的作文只得了49.5分 , 我话还没有说完 , 学生异口同声“只得了49.5分” , 鹦鹉学舌啊?
学生说老师啊我多么想我的作文得49.5分啊 , 这样我就上了120分 。
分分分学生的命!

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