高中数学|高中数学：想学好需要注意这一规则，高一高二向前看，高三向后看中小学

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随着双减的落地实施，目前大多孩子在学习上也回归到了正常的状态，因为课外机构对于学生和家长的伤害较深，一方面大家都想补习，自己不补不行，另一方面，补习带来的学习及其经济的压力，让学生和家长们难以承受。

不过虽说双减实施了，但是目前高考大方向不变，学习的问题依然还得考学生自己，家长和老师只能起着督促的作用，尤其是新高一学生，学习物理和数学难度较大，对于文理都要考的数学，更是让很多孩子头大。
我们在学习高中数学的时候，要注意一个基本的规律，就是高一高二学数学需要向钱看，高三学数学，需要向后看，为何这么说呢？
高一高二学生在学习高中数学的过程中，是不断往前看的，而高三学生是往后看的，站的位置不大一样。往前看一直在路上，对于前方的路途漫漫，对于自己此时此地的定位不大清楚，往后看看自己曾经走过的路，反而看得透彻可以有很多的经验和感想。

高一高二一直在路上，不断地学习新的知识，但是这些知识在高考中的考察，这些知识和后续知识的联系，这些知识在知识网中的盘根交错，眼下是看不大清楚的，一直在忙着赶路。
到了高三开始一轮复习，二三轮开始练题，这个时候接触的题型就很综合，不断地回顾过去所学，不断的理清各版块知识间的联系，不断的梳理自己的知识框架，对每块知识才了解的更加清楚，才体会到高考真正在考察什么，侧重点在哪里，考察的能力是什么，才开始有比较系统深入的了解和思考。

对于很多学生，我说先把课本学好，再大量做课外题，并不意味着学好课本就万事大吉，还远远不够，能维持个及格分，让学生学好课本，意味着接地气，意味着重视基础知识，意味着不要漂浮，意味着要建立起知识体系有思维框架，意味着要了解知识的来龙去脉，把课本学好内心是瓷实的。
然后再大量做题会明白知识来自哪里，在考察什么知识点，在查缺补漏知道自己哪里还没学到位还不会，可以有很清晰的定位和了解，内心始终有个根，哪里会哪里不会可以精确划分，而不是东一下西一下，糊里糊涂的，这是要不得的，对于后续快速高效学习是不利的，是要防微杜渐的。
为了提高学习的效率，在高中数学学习的过程中，要不断的总结知识点，构建自己的知识体系，不断的总结题型，构建自己的题型体系，不断解决自己的未知，拓宽自己的已知基本面，不断的尝试拔高，形成降维打击思维。

这个过程是持续的循序渐进的，有意识地这样，越到后期学习越轻松，学习效率越高，不断扫除盲区，把整个的思维框架形成良性循环的有机体，让这个有机体自由的运转。
在学习高中数学的过程中，一边学习知识，一边改进态度、方法、习惯，两者是可以并驾齐驱的，两个轮子是可以同时转起来的，不可偏废其一。
方法习惯不好的，要不断的改进，不要陷入低效率的学习，磨洋工，最后把心气和积极性都磨没了。态度不好的，主要靠家长做思想工作，到了高中，已经算是成年人了，有自己的想法自己的执拗，没有哪个老师会没完没了地做思想工作，告诉你要努力学习，哄着你学习。

高中数学|高中数学：想学好需要注意这一规则，高一高二向前看，高三向后看

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