考试|高三班主任:高二这一年中,每个月有该做的事情,家长收藏保存( 二 )



这个月 , 还有一件事要关注 , 学习习惯和态度逐渐形成 , 学习成绩逐渐定型 。 要抓紧这个月 , 花时间 , 为后续定好改进、提升的计划 。 12月份:充分准备 , 迎战“小高考”“小高考”这件事要引起足够的重视 。
很高级别的统一考试 , 虽然考试难度不至于很高 , 但是 , 也是高中阶段第一次和高考一样的高规格、规范性的考试 。
参考的时候 , 要注意用心考试 , 体验正规化考试的流程 , 自己的心态、答题的感觉 , 都要主要记录 。
另外 , 报名强基计划、综合评价的同学 , 更加要重视 , 这个成绩也会是一个参考标准 。

12月末-2?月中旬:参加期末考 , 利用寒假 , 查漏补缺“小高考”结束后 , 紧接着就是期末考和寒假 。 很多同学 , 会为了即将到来的寒假 , 而内心喜悦 , 放松对学习的要求 , 从而被拉开距离 。
千万别小看这2个月的时间 , “高二两极分化”就从这个时候开始的 。
期末考试 , 按照自己的水平 , 正常发挥就行 。 不同水平的学生 , 不要去刻意的追求不切实际的目标 。
举个例子:我今年上半年接触的一个女学生 , 高三了 , 数学一直在70-90之间徘徊 , 但是考试的时候 , 总会盯着难题 , 不停的做 。 结果 , 题没做对 , 时间浪费 , 简单的题 , 该得分的全丢了 。
后来 , 给她规划 , 高考试卷150分 , 她的目标就是花2个小时 , 做110分的试题 , 保证90%的正确率 。 最后 , 高考96分 , 她如愿上一本 , 家长也很开心 。
为什么这么说?

期末 , 是对一学期学习的检验 , 也是对三个学期知识综合的检验 。 正常发挥 , 着眼于发现问题 , 利用寒假补上来就行 。
这样的想法和心态 , 同样也是给自己减压 。
高二寒假阶段 , 利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作; 未雨绸缪 , 要做好预习工作 , 提前分担高二下学期的压力 。

2月底?-4月份?:关注心态这个阶段 , 是整个高二最重要的阶段 , 是转型的重要节点 , 学生两极分化程度开始加深 。
作为家长 , 主要的事情 , 就是关注孩子的心态 。
这2个半月的时间 , 是所有新课结束的时间 , 各学科的学习 , 都在向高考接近 。 从节奏上、深度上都在高三的边缘 , 有些重点学校、重点班级 , 这个时间已经是高考的节奏和难度 。
最明显的就是 , 以往还不错的理科生成绩下滑很厉害 , 因为 , 学习思维没有完成从具体到抽象的转化 。
表现出来的就是会非常抵触家长聊学习、聊分数 , 也不想学习 , 作业也仅仅是为了完成任务……
这就是为什么 , 在这个阶段 , 我们要关心的就是心态 。 安抚好孩子的心态 , 让他度过这个阶段 , 就不至于被甩下 , 甚至可以甩下别人很多 。


5月-7?月:初步体验高三 , 问题爆发 , 逐一攻克我在江苏接触的很多高中 , 5月份开始 , 就已经开始一轮复习 。 国家级示范高中、省重点高中的重点班级 , 甚至已经跟着高三的同学 , 进行了几轮“高考模考” 。
刚开始一轮的同学 , 也开始了不适应 。 初步接触高三的学习内容 , 发现每个学科内容超级多 , 难度也是高三的难度 , 综合性更加强 。
于是 , 之前觉得学得还不错的 , 也爆发出很多的问题 , 导致很多孩子想不通 , 积极性、自信心都会受打击 。
那么 , 我们应该做的是 , 不要害怕问题 。 这个时候 , 出现问题 , 还给我们留下了很多的时间 , 去逐一的改进 。

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