过程性|北京体育考试扩大现场考试项目数 增加拿高分机会
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《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》发布，提出现场考试设置22项考试内容，每名同学可挑选4项。 北京市教委供图
中新网北京12月9日电 (采访人员 杜燕)体育中考现场考试应试体育倾向严重？体育考试内容供给类型不足？学生自主选择空间小？今后，这些社会关注的突出问题在北京的体育考试中将得到解决。北京市委教育工委副书记、北京市教委新闻发言人李奕在今天召开的一场发布会上表示，北京将增加过程性考核积累，扩大现场考试项目数量，注重科学性、基础性和公平性，考虑选择的多样性和个体的差异性，让增加的项目和分数成为孩子健康生活理念养成和健康体魄形成的助推器。
今天，《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》正式发布，指出北京市义务教育体育与健康考核评价包括过程性考核与现场考试两部分。过程性考核体现中小衔接、以测促练、抓早抓小；现场考试增加供给、丰富选择、兼顾差异。
【过程性|北京体育考试扩大现场考试项目数 增加拿高分机会】
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《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》发布，提出现场考试设置22项考试内容，每名同学可挑选4项。 北京市教委供图
过程性考核重过程，降低分差和区分度
过程性考核包括学生体质健康考核和体育与健康知识考核两部分。
一是体质健康考核，这部分考核内容实际上是目前运行多年的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，包括体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等，是学生们在学校日常体育锻炼中经常练习的项目，不同学段有具体的单项指标和权重，体现循序渐进的过程。考核时间是四年级、六年级、八年级第一学期，由各区负责组织。因此，并非是新增内容，只是强调过程的积累和国家基本健康标准的达成。这部分占分30分，每次10分(达到良好及以上就可以得满分，而且很多同学都能达到良好以上)，重在引导孩子和家长尽早就关注孩子体质健康的目标达成度。
二是体育与健康知识考核，这部分是开卷考核，孩子通过机考的方式来完成，考核时间是八年级第二学期。
各区按照全市统一要求组织孩子参加考核。目的是让孩子们了解必要的健康安全和体育运动常识。喜欢锻炼并能坚持是好的，但更重要的是要学会科学锻炼、健康生活。比如如何控制运动强度，避免运动伤害，准备活动和拉伸运动的必要性，再比如科学合理的营养膳食结构、作息生活习惯等，这些都是孩子应知应会，而且做好体育锻炼必须的基础，这部分占10分。
李奕表示，此次改革主要增分的部分，就是以上介绍的这两部分。总体看，过程性考核重过程、强参与、要积累、降低分差和区分度，就是想让孩子们点点滴滴积累每天的健康生活成果。这40分的获得不是突击锻炼或报一两个体育培训班就能达到的，需要扎扎实实从每一天做起。
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《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》发布，提出现场考试设置22项考试内容，每名同学可挑选4项。 北京市教委供图
现场考试扩大项目数，拿高分、拿满分机会增多
现场考试的分值、时间、年级、组织方式与以往相同，分值仍为30分，还是在九年级考，考试方式是市级统考，由各区负责组织实施，考试的具体时间一般为春季4-5月。
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