第4层次 ， 是60分以下的 ， 大都从小学初中开始数学一直不开窍 ， 没有数学思维 ， 提不起兴趣 ， 对数学没感觉 ， 整体无感 ， 就像没学过编程去机械式的看编程代码 ， 就像很多老年人玩智能手机 ， 你和这个环境是格格不入的 ， 是有钝感的 ， 是不知道该怎么切入的 。
这个层次的学生如果补课 ， 直接补高中的用处有多大还很难判断 ， 因为小学初中落下的太多 ， 沙中筑塔不牢靠 。 一边学习高中数学 ， 一边补一点初中的数学 ， 培养对数学的感觉 ， 或者数学思维 。
处在此段位 ， 补课又不能着急 ， 不是补了俩月三个月一下子就有明显效果 ， 那是不切实际的是急于求成的 ， 就像提了一桶水往操场洒水 ， 就是撒完了还是有很多区域是干的 。
数学的抽象性是不言而喻的 ， 很多数学家同时又是哲学家 ， 从大脑分析来看 ， 男性对逻辑性、推理判断这些会好一些 ， 欧洲历史上的哲学家都是清一色的男性 。 对于这4个层次的分类法 ， 大家有何看法？可以在评论区留言讨论 。
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